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目前,在幼儿园教学中,幼儿园科学探索活动之后,大部分幼儿会有一种想将探索中的体验、发现以及遇到的问题等倾倒出来的欲望。在这......
合作学习是新课程倡导的一种学习方式.科学教学就应该注意培养学生的合作学习能力.本文从以下几方面进行阐述:在合作学习中实现教......
合作学习是新课程倡导的一种富有创意和实效的一种学习方式。科学教学就应该注意培养学生的合作学习能力。本文从以下几方面进行阐......
课堂是教师展示的舞台,方寸之间演绎博大的知识,凸显教师的能力,在课堂上妙手创设教学情境,启发学生阅读和感悟,提供素材引导学生......
在新课程标准改革不断深化的背景下,作为数学学习的启蒙基础阶段的小学数学课堂教学,也面临改革的新要求。教师应不断探索教学方法......
【摘要】依据高中化学课程标准有关要求，着眼《必修1》、《必修2》“交流与讨论”这一栏目，对该栏目在教材中的功能；教师在具体应用方......
新课程改革强调师生共同学习，化学实验教学的改革尤其强调学生的探究能力。苏教版高中化学教材的一大创新是增加了“交流与讨论”栏......
科学探究是指能够发现现实世界中的生物学问题,针对特定的生物学现象,进行观察、提问、实验设计、方案实施以及对结果的交流与讨论......
【摘 要】2011版数学新课程标准指出：综合与实践的教学，重在综合，重在实践。“重在综合”是指在活动中，注重数学与生活实际、数学与其......
"实践与综合应用"是数学教材新增设的一部分内容,目的是希望通过对这部分内容的学习使学生对已有的数学知识和生活经验加深理解,并......
