人类认识能力相关论文
主持人语： 人们通过眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官感知客观事物特征的能力，被称为观察力。它是人类认识能力的重要组成部分，需要......
在《死刑的文化史》一书中,作者布鲁诺·赖德尔通过对死刑全部历史的考察揭示了死刑的本质:死刑是一种与正义无涉的存在,其根基在......
制度、规则，尤其是经济制度，会迫使有关当宇人在实现个人利益的同时，必须满足社会的利益。公正的制度将改变人的行为和预期，迫使人与......
《礼记·大学》里有这样一句话 :“苟日新 ,日日新 ,又日新。”所谓“日新又新”的意思 ,是指君子为了“日新其德”而进行“心力不......
近年来我国学术界对人文科学与社会科学的关系问题展开了热烈地讨论。现将国内外学术界有关这个问题的观点作一概括，并作简要评述，......
文学是人类对现实生活的审美化体现;生态文学的产生源于人类对工业化社会中生态危机日益加剧的担忧。16世纪以来的工业模式对大自......
劳动是人类的第一个历史性活动。劳动是联系人与自然的过程,是劳动者向自然界开掘和利用材料、能源和信息三大资源,创造人类物质......
当代科学发展的整体化趋势钟月明早在《世界物理图景的统一性》一书中，著名的德国物理学家马克斯·普朗克就指出：“科学是内在的整体......
霍根哗众取宠孙雍君对于科学在近３００年内突飞猛进的发展，从未有人公开宣称它将永远持续下去，尽管许多人都心存这种希望；也从未有人明火执......
本文提出基础研究的目标除了一般所说的“认识未知世界,探求科学真理”,解决“有什么”,“是什么”和“为什么”问题以外,还有一个......
工程故障因其较大的危害性而为人们所深恶痛绝。本文将工程故障分为原发性及继发性两类,从认识论的角度分析了原发性工程故障的必......
关于社会发展战略演变的历史考察陈江旗随着科学技术的发展和人类认识能力的不断提高，人们对社会发展战略的研究越来越重视。二战后......
历史认识就其本质而言是相对的，而且，这种认识在所有人类认识中是最具相对性的。这种相对性是由认识主体、认识客体的特性以及主客......
本文着力探讨的是毛泽东同志关于知识形成的规律，学习知识的方法、目的、态度以及学习特点等方面的观点。
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辽宁近日将展开打击刑事犯罪“百日”攻坚会战;省公安厅向各地公安机关下达了打击任务指标,其中包括:命案发案数保持在省综治办提......
世界著名物理学家M·普朗克说过:“科学是内在的整体,它被分解为单独的部分不是取决于事物的本质,而是取决于人类认识能力的局限......
<正> 在当今世界,科学对于社会、文化、政治、经济等方面所起的重要作用是不可否认的。许多研究者甚至说,如果不研究科学的重要作......
人类生死观的演变反映了人类认识能力和水平的历史进步：(1)对人的生命本源认识的演变，揭示了生命起源的真谛；(2)对死亡标准认识的演变......
一、引子 从“新闻的真实”这个角度,我们可以设问,新闻与原先的事实,或新闻媒介对世界的的描述与我们身处时这个客观世界本身是......
立体定向脑深部结构毁损治疗顽固性癫痫,虽已逐渐得到广泛应生,但杏仁核毁损对人类认识能力的影响仍存有不同意见。我院自1987年7......
近代西方哲学对环境伦理学的形成曾发生过积极的作用。这主要表现在它对狭隘的人类中心论的批判、对人类认识能力的批判上；同时也表......
茫茫宇宙,万物竞生,千姿百态,千奇百怪。人类对宇宙间无限多样的事物和现象,往往长期弄不清其底细,于是在人的认识中就出现了一些......
【正】"博学"出自《礼记·中庸》,有云:"博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。"说的是治学的几个主要层次。"博学"须广泛涉猎......
本文首先分析了混沌含义的演变和混沌的三个本质特征；内在随机性、对初值的敏感性和“混沌序”。文章接着论述了混沌所给予我们的启......
离开了马克思主义关于物质世界一般规则的理论和基本的形式逻辑法则,对证据本质属性的一切讨论和认识都是徒劳。本文所及的证据限......
一、真理的二重性从一定意义上说,真理只有一个。但真理具有二重性。真理的二重性是辩证法在真理中的重要表现,它包含有极为丰富的......
“自由”,是一个美好的字眼,是人类千百年来向往、追求的东西,有的人把她看得比爱情和生命还宝贵。如匈牙利诗人裴多芬就曾这样写......
本文以“认识的主体不仅是个人,而且是社会,是两者之辩证统一”这样的观点为基本前提,从人类学而非心理学的角度探讨了人的认识能......
<正> 现有的各种哲学教科书都说绝对真理的含义包括两层意思,第一层意思是任何真理的内容都是客观的,真理是客观事物及其规律在人......
<正> 有些同志来信提出了一个问题,“机器人的思维是人类思维活动的延伸吗?”要回答这个问题之前,搞清“机器人思维”同人脑思维的......
