目的调查了解儿科住院医师规范化培训学员（以下简称“儿科住培医师”）职业倦怠现状，分析存在的问题，并提出对策建议。方法本研究通过调......

目的 了解儿科规范化培训学员的自主学习能力情况及其影响因素。方法 采用自制的《儿科规培生自主学习能力现状调查问卷》对浙江大......

目的 探讨微格教学法在肿瘤放射治疗学教学中的应用价值。方法 选取2016年1月至2019年12月在华中科技大学同济医学院附属同济医院......

目的:探讨PBL(Problem-Based Learning)联合情景模拟教学法应用于口腔住院医师规范化培训学员集中开展医院感染管理知识岗前培训的......

目的:对住院医师规范化培训学员针对患者安全文化进行评估和诊断,以发现医院安全系统的薄弱环节及潜在隐患,为安全文化的建设及管......

目的探讨在新型冠状病毒肺炎疫情期间,住院医师规范化培训学员心理健康状况和职业认同感。方法采用整群抽样方式,自行设计问卷,对......

目的 探讨以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)和案例教学(case based learning,CBL)相结合在临床肿瘤学教学中的应用......

摘 要：住院医师规范化培训学员的科研素养培养对于其日后的职业生涯意义重大，在医学教育中激发住院医师规范化培训学员的科研兴趣，制......

医师岗位素质的重要性已经得到医学界的公认,住院医师规范化培训（简称住培）是医师岗位素质形成的关键时期,在住培阶段不能仅仅只关注......

目的探索以临床技能为主,兼顾理论升华与科研能力提升的适合边疆云南地区实用性高级医学人才培养新模式。方法通过问卷调查、深入......

研究背景住院医师规范化培训学员(简称:住培/规陪学员、住培/规陪生)是我国医疗卫生事业重要的后备人才,近年来我国住院医师规范化......

目的运用360度评价对我院住培学员的岗位胜任力进行评价,对学员岗位胜任力的现状进行探讨分析。方法使用问卷调查表分别从专业基地......

目的 上海市“专科医师规范化培训”自2013年开展以来,得到各医院的高度重视并取得一定的效果,调查旨在研究某三甲医院在培的“住......

医师职业素养的重要性已经得到医学界的公认,在住院医师规范化培训阶段不能仅关注医学知识和临床技能的教学,职业素养的教学同样重......

目的分析360度评价在住院医师规范化培训学员临床职业素养考评中的应用效果。方法选取我院2017年的40例住院医师规范化培训学员,按......

住院医师规范化培训是临床医生正式进入医师岗位的重要环节,关系着医师职业前途及未来国家总体医疗水平的提升。借助社交软件微信......

目的探究黑龙江省哈尔滨市住院医师规范化培训学员心理压力及影响因素,以便针对性提供心理干预。方法采用一般情况问卷、心理压力......

我国的医疗卫生改革已进入了深水期,医疗卫生人才加快培养成为了改革的重点之一,而住院医师规范化培训(简称:住培)也是人才培养的......

目的了解住院医师规范化培训学员的心理健康状况,探讨其影响因素,为下一步心理干预提供理论依据。方法结合症状自评量表自行设计调......

以住院医师规范化培训学员作为主要研究对象,重点研究如何将医德医风教育工作有效融入住院医师规范化培训管理工作,并通过专家咨询......