体育专项课相关论文
本文以普通高校的体育专项课为着眼点,以文献资料、问卷调查为主要方法,通过对女大学生选择体育专项课态度的调查分析,由此得出,在......
摘要开设体育专项课对于增强学生体质,提高运动素质,掌握运动技术有着显着的效果,能够为培养大学生终身体育习惯打下良好的基础。......
通过对大学二年级学生选择项目的和对终身体育认识的调查,分析了目前高校体育专项课在终身体育方面存在的问题,提出了高校体育专项......
随着经济的迅速发展和企业的快速增多,有一定专长的高职高专院校优秀毕业生越来越受到企业的青睐,尤其是工科类学生,由于其专业与......
本文采用问卷调查法、文献资料法、逻辑分析法,对影响体育学院学生专项选择的因素进行调查.结果表明:影响体育教育专业学生专项选......
性别的刻板定式是对社会某方面不准确理解或误解,因为性别刻板定式的影响,导致高校学生参与运动和选择运动项目时候有所影响,学生......
通过文献资料法、对比分析、理论探讨与调查研究,对目前高校学生体育专项课成绩评定所存在的差异性进行分析比较,旨在通过对这一现......
体育专项课要求学生全面掌握好基本知识、技能,使学生在走向社会前,不但掌握科学锻炼身体的理论和从事体育锻炼的方法,养成良好的......
通过对大学二年级学生选择项目的和对终身体育认识的调查,分析了目前高校体育专项课在终身体育方面存在的问题,提出了高校体育专项......
高校体育课教学中，教师在分析教材难易度与学生心理、生理、运动技能和教学目标后，将教学内容分解成层次较小、难易度适中的不同组合......
摘要：通过对目前普通高校体育专项班学生学习评价方法的现状进行调查和研究，并对调查结果进行分析和思考，提出构建新的学生学习评价方......
高校足球专项课教学中,教师在分析教材难易与学生心理、生理、运动技能和教学目标后,将教学内容整合成难易适中的不同组合。根据学......
在普通高校本科生中开设实施专项体育课教学，除了能调动学习的积极性和主动性外，还能培养学生的进取心和终身体育能力，增强学生的体育......
体育专项课考核工作是学校体育教学工作的重要环节之一,深刻的认识和全面的理解体育专项课成绩的考核功能,是改进体育课考核方法的......
本文通过“终身体育”和“学校体育目的任务”的重要性,来剖析体育锻炼必须保持连续性;同时,从为将来工作有一个健康的身体,良好的......
运用问卷调查、文献资料、对比实验、数理统计等方法，对当前高校开设体育专项课与学生身心健康的关系进行探讨。研究结果表明，开设体......
以某高校2000级医学院篮球专项班为实验组,以未开专项课的理学院2000级男生普通班为对照组,进行专项课改革实验,并对他们的身体素......
运用文献资料、问卷调查的方法,通过对女大学生体育专项课心理倾向的调查分析,揭示了女大学生对体育专项课形式持肯定态度;运动项......
我校自1993年开始,在新生入校经过达标测验合格后,可根据自己的特长和兴趣,选择一个体育项目为主要学习内容,从而调动了学生学习体......
对江西科技师范学院各年级体育专项课采取合班上课形式进行随机调查，并对其中的若干问题进行了研究和探讨，提出了合理性建议。......
<正> 人类要向理想的境界进化发展,不仅需要高度发展了的物质生产,尤其需要高度发展了的人本身。这是马克思论证过的,一个重要的......
１拟定指标体遵循的原则（１）方向性原则：指标应体现当前高校体育教学改革和发展的方向．（２）科学性原则：指标应反映体育教学的客观规律，衡量教学质......
【正】 党的十二大“全面开创社会主义现代化建设的新局面”的伟大号召,为我们做好体育工作指明了方向。那么如何开创学校体育的新......
针对体育专业理论教学手段落后的现状,用Authorware5研制了<体育专项课>课件.根据体育运动的特点,将大量的运动图片和数字电影编入......
对女大学生体育学习态度、动机和认知能力及项目倾向性的调查分析表明,要根据女大学生生理、心理发展需要对女大学生体育课进行总......
以全国高知识人群健身状况为依据，对普通高校体育专项课程结构的建设及其发展方向进行了论述。目的在于使高校体育专项课程的基本结......
为了顺应素质教育的发展潮流,克服传统体育教学的弊端,笔者结合本校的具体情况,2001年3月在初二级尝试进行体育专项课的改革,收到......
在体育教学中,如何充分调动学生学习的积极性,全面发展学生身体素质,涉及的范围和内容很多,本文就"交替运动"来探讨其在体育专项课......
高校体育教学要以终身体育为指导思想，就必须对体育课程进行研究和改革，专项课的设置就是对体育课程改革的一个方面。通过总结河北农......
1985年我校开始在体育课教学的类型方面对专项课教学形式进行探索.当时是第一学年开设普体课,第二学年开设专项课,经过几年教学实......
为适应职业技术学院改革和发展的需要,五年制高职应全面推广体育专项课.五年制高职开设体育专项课意义重大,科学可行.......
随着高校体育专项课的开展,选择田径专项课的人数逐年减少,而其它专项课采用田径项目的内容和比重也越来越少.为了使大学田径项目......
高校体育专项课由于各项目对身体的影响不尽相同,为保证健身效果,我们试图在对一些不同项目专项课的学生若干指标的监测中发现一些......
【正】 一、问题的提出近几年,全国部分高等院校对体育课的开设采取了专项选修授课形式,这种授课形式的出现,给体育教学带来了生机......
目前各普通高校的体育课程没有统一的教学大纲，教学内容和上课模式由各高校自行确定。据调查，体育专项课已成为普通高校体育课的主要......
对于学生的就业能力培养始终都是新时代下的教育目标,因此可见作为具体的教育目标与任务而言,就应该始终在这一点上进行针对性的培......
摘要：1997年12月经济合作与发展组织启动了“Competencies”的界定和遴选：理论和概念基础项目，该项目启动的目的是为了确定一组“key ......
摘要：我国有许多高校的普系体育课，大都采取新生入校后体育课就进行专项课的学习。本文重点分析高校普系体育专项课对学生身体素质的......
现代高等院校体育专项课教育理念更加注重通过群体素质的构建从而发展学生的个人素质，协作学习模式作为一种群体构建方式，得到越来越......
根据国家教委1992年8月5日下发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神:体育课程的教学时数应为每学年72学时(以每学期......
【正】 当前,我国改革大潮方兴未艾,大专院校的体育教学,也面临着一个如何改革的问题。在探索中,我认为,采取专项课的形式,是完成......
通过对比实验、数理统计和文献资料等方法 ,对当前普通高校开设体育专项课问题进行探讨 ,结果发现 ,专项课比普通课有以下好处 :1)......
本文以普通高校的体育专项课为着眼点,以访问法、问卷调查为主要方法,从态度结构即认知、情感和动机的角度分析了大学生对专项课的......
<正>体育教学是教育的组成部分,是全面发展身体、增强体质,传授体育的知识、技术、技能,培养道德和意志品质的有组织、有计划、有......
随着经济的迅速发展和企业的快速增多，有一定专长的高职高专院校优秀毕业生越来越受到企业的青睐，尤其是工科类学生，由于其专业与科技......
