体育学习评价相关论文
研究目的:2020年10月13日,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》,凸显了党和国家对教育评价工作的高度重视......
运用文献研究法、案例分析法对学生体育学习情境化测评作相关讨论.研究认为:情境化测评作为学生体育学习评价的一种重要方法,是教......
体育学习评价是检验体育教学质量和学生体育学习效果的关键,对学生体育学习发展、改进体育教学具有重要的导向作用,是学校体育中不......
我国新一轮基础教育体育课程改革给传统的体育学习评价带来了巨大的冲击,无论是在评价理念还是在评价内容和方法上都发生了很大的......
原教育部副部长王湛同志在全国基础教育课程改革实验工作会议上的讲话中明确指出:“课程之所以重要,因为课程集中体现了教育思想和......
在学校体育改革中出现不同的声音,是好事,是学术思想活跃的表现,是广大学校体育工作者关注改革的表现。改革不是探囊取物,改革没有......
利用体育课功能使学生在遇到困难和挫折及压力时,懂得如何调整自己心态努力完成既定目标对学生身心健康的重要。对学生进行合理的......
体育学习评价是指对学生在体育课堂学习效果的检查与评定。它是激励学生积极进行体育学习和锻炼、努力达成体育学习目标的主要手段......
本文通过文献资料法和逻辑分析法,从理论层面对我国体育学习评价的发展状况和实际情况做了相应的研究,同时阅读了西方发达国家体育......
新一轮基础教育改革不仅对教师提出了更高的要求,而且对教研部门也提出了挑战。在新的课程理念下,教师的教学行为和方式、学生的学......
要正确实施《体育与健康》新课程,就必须正确认识和理解新课程理念的实质,并在实践过程中处理好继承与发展的关系,尤其是要在以下......
如何科学合理地评价学生的体育学习,是一个非常值得深入探讨的问题。学习评价方法总是建立在一定的课程价值观的基础上的。因而,任......
美国加州圣荷塞州立大学是美国西部体育教学效果最好的学校之一,体育课程管理比较完善,具有一定的代表性。本文试图通过分析其体育......
在新课程改革的过程中,广大的体育教师在吸收传统体育教学精华的基础上,积极进行教学创新,改进技能教学,努力实现学生的全面发展。......
青海教研员提问:“理论探索”栏目为我们从事实际教学工作的一线教师提供了理论支持。我们从实践的角度积淀醇厚的理论知识,通过这......
自信心是指个体相信自己能够战胜困难实现自己预定目标的一种情绪状态,它是个体获得成功的基本保障。
Self-confidence is an emo......
本研究旨在探悉大学生体育学习动力的阻碍因素,运用问卷调查、数理统计等研究方法,对大学生体育学习动力系统及影响体育学习动力的......
体育学习评价是根据学生从事体育学习的具体情况而对其学习进度、学习效果的评判,它既包括对学生学习进程的诊断判定又包括对学习......
课程标准提出的体育学习评价注重每一位学生的全面发展,强调体育学习评价是促进学生发展的评价,而不是选拔式的评价。采用问卷调查......
通过文献、问卷调查、访谈、实验研究,结果显示,评价系统使学生课上的参与度、运动量显著提升,自由活动时间明显减少。专项基本技......
体育学习评价对学生的体育学习具有导向、激励、发展和甄别等功能。体育学习评价的功能是由评价的目的、内容、方法与形式所决定的......
在体育教学实践中,如何落实《体育(与健康)课程标准》对学生学习评价的有关规定,是广大中小学体育教师所关心的一个重要课题。本文......
运用采用进步度与达成度评价方法对初二年级两个班学生进行评价实验。根据需要从《学生体质健康标准(试行方案)》选取了部分身体素......
一、以学生发展为中心,并非是要让学生“我行我素”以学生发展为中心,就是一切为了学生的全面和谐发展,决不是让学生“我行我素”......
初中体育教学现状中存在不少问题与弊端,在新课改进一步深化的背景下,如何提高初中体育教学的有效性是每个体育教师不可忽略的问题......
体育与健康课程以满足学生的需要和重视学生的情感体验为核心,特别强调在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时,引导学生积极主动......
我国以往对学生体育学习的评价基本上局限于体能和运动技能的评定,忽视了对学生学习态度、习惯养成、情感、合作等方面的评定,这对......
成都市泡桐树小学绿舟分校是四川省环境友好型学校、成都市绿色学校、成都市首批环境友好型学校，学校地处光华大道，紧邻成都非遗公园......
体育与德育各有其特殊性,教学任务也各不相同,但两者有很多相同点与结合点。我国新课改明确指出“体育教学的多维性,即既要育体,又......
本次针对《义务教育体育与健康课程标准》(2011年版)(以下简称《新课标》)的研讨是继上一次研讨后,本刊QQ群中教师又一次对困惑、......
在现代体育活动中,评价已成为体育活动过程中的一个重要环节,要想正确的评价,必须根据客观的价值事实,采用合理的方法,实事求是的......
评价的目的是全面考查学生状况,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展,也是教师反思和改进教学的有力手段。评价必须以人为出发......
课堂是学生学习的主阵地,教师在课堂教学中对学生学习行为的评价直接影响到学生的学习行为及价值观的培养。为了使学生的课堂学习......
1研究目的本文根据对《课程标准》的深入学习、专家研讨和本校的初步实践体验,对体育与健康课程相对性学习评价问题进行实验研究,......
新的《体育(与健康)课程标准》指出,对学生体育学习评价的目的是:1.了解学生的学习情况与表现,以及达到学习目标的程度;2.判断学生......
基础教育课程改革在课程评价方面提出:“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生的发展、教师提高和改进教学实践......
1前言评价,《辞海》中对它的解释是“衡量人或事物的价值”。平常我们对人或事物做出主观的“是好是差”的判断,实际上就是一种评......
摘 要：激励性评价作为课堂教学中的一种即时评价，一般是指在教学过程中，教师根据学生的课堂表现，用口头语言或手势等方式，对学生给予的......
近年来，体育课程改革正引导着体育教学思想向以学生身心全面发展为中心转移，强调学生的学习过程、个人进步度、情感态度。这些转变使......
随着社会市场经济的发展,社会对人才的要求越来越高,尤其对综合素质的较高要求。因此推动了各大高校的体育课程的改革,培养更多具......
