作者情感相关论文
阅读文章,体会作者的思想情感是读懂文章的关键。正确分析和体会作者的情感,首先是"知人论世",理解作者的身份身世和时代背景;其......
散文一直是高中语文教学的重点,也是学生学习的难点。现代写景散文中,如何在品读语言、鉴赏景物中更好地揣摩作者情感,对此,学生较......
【教学目标】1.知人论世:了解诗人的相关经历,加深对文章情感的理解;2.披文入情:反复诵读,勾画并理解关键词,分层次提炼作者情感;3......
“读你千遍也不厌倦，读你的感觉像三月……”为什么好的文学作品总让我们百读不厌呢？那是因为每一篇文章都是作者情感的积淀。正如苏......
阅读是学习知识，获取信息的主要途径，是使学生精神得到成长和丰富生存能力的重要手段，阅读是架设在学生和作者情感之间的桥梁，通过阅读......
在“部编版”小学语文教材选文中,散文占的比重较大.但在具体教学中,教师对散文教学的研究较少,教学时仅凭自己原有的教学经验或照......
摘 要：阅读理解是初中语文考试当中占据相当一部分分值的题型。这种题型重点考察的是学生对于文章的阅读能力和理解能力，考察方向多......
【摘要】散文作为一种重要文体，伴随着语文学习的整个过程。但是在对教育教学的反思中，会发现，初中语文散文阅读教学中存在着文体价值......
摘要：《起风了》作为著名动画创作大师宫崎骏的最后一部作品，其在人物形象创作、心理描写、故事主要内容等各个方面都蕴含着作者强烈......
我们在进行阅读教学时，如果能引导学生对课文的题目、空白处、插图、关键字词等细节处细细地品读一番，就可以更深、更全面地去理解课......
在初中语文中，有很多语言优美、结构清晰、感情真挚的游记类课文。有现代文，也有古文，这些文章带领学生去神游祖国的山川湖泊，拓宽视野......
阅读教学需要学生学会品味揣摩,而品味揣摩的方法就是要品味揣摩关键词语,也就是对词语要“咬文嚼字”。结合具体语境、作者情感、......
学习白居易的《琵琶行》，初读感知全诗之后，我请学生找出诗歌中最能体现作者情感和主旨的句子。学生很快找到了：“同是天涯沦落人，相逢......
叙事类文言散文与记人类文言散文不同,它主要通过叙事,或体现人物品格,或表达作者情感,或反映某种哲理。因此在阅读时,除了要注意......
文学与音乐都是艺术,只不过文学是以文字来表现作者情感,而音乐是以声音来表现作者情感。文学与音乐虽然是两种不同的艺术形式,但......
在高校德育中引入音乐教学，不仅可以构建轻松愉悦的教学氛围，提升德育工作的成效，还可以提高学生的审美，满足其对文化艺术的追求。为了......
唐德宗贞元十八年（802年），韩愈作《师说》，在当时这无疑可以看作是他倡导“古文”的一个庄重宣言。而传诵千年所不朽者，是其师道思想。......
听、说、读、写是语文学习培养的四种基本能力。其中阅读是我们增加语文知识积累，提高语文素养的重要途径。在以往的语文阅读教学中......
教育教学是面向未来的事业，教育的本质是育一代新人。语文是传情达意的工具，语文是生命之声，是文化之根，具有丰富的人文内涵。语文教材......
小学语文教材，情义并茂，一篇篇佳作，均是作者情感的结晶，其不仅有激发学生学习动机、提高学习兴趣、感染学生的功能，而且还具有强化认识......
所谓文本细读,是指从语言出发,再回到语言的一种解读方法。初中语文教学中引入文本细读教学策略和方法,不仅能够给学生创设适宜阅......
语文教材本颇具情感性，作者的情感是通过语言文字来表达的，因此激发学生的情感必须披文入情，才能深切感受作者传递出来的情感。叶圣陶......
新课程理念下的语文教学不仅在于向学生传授语文知识,更重要的是在于通过一篇篇凝聚作者情感和智慧的文章,让学生获得语感、美感,......
一、以课文的"写作特色"指导写作方法有很多语文教师把语文教学和作文教学割裂开来,根本没有意识到教学课文对于学生写作的"示范引......
朗读是把文字符号化成有声语言,这种有声语言传达出眼、口、脑、耳的复合信号,有助于对文章内容的把握和作者情感的理解,这是其区......
诗歌是作者情感的表达，也是作者理性思维的情感性表达，但是在实际教学过程中，许多老师在诗歌教学时比较关注文本分析，但是许多诗歌内容......
古诗传递着古代文人的文学情愫和个性情怀．其精炼的语言、优美的意境和深厚的情感值得我们去学习、品味。而阅读涵咏、鉴赏品鉴能够......
一、利用音乐来开展阅读教学 高效的教学，建立在对教学对象的了解基础上，基于中学生对音乐的喜爱，教师可以选择利用音乐来调动学生......
“教什么”远比“怎么教”重要，因为“教什么”是教学达成的目标，而“怎么教”只是达成目标的手段。“教什么”涉及到“选点”。何为......
众所周知，作文是作者情感的表达。作文，它以独特的方式表现出作者的情感。在初中语文作文教学中，教师要善于为学生创设良好的作文教学......
情感是语文课堂的灵魂，每篇文章都是作者情感的外显和升华。教师要善于把自己对教材的感受和对生活的情感体验传达给学生，使学生产生......
“文本细读就是穿行在多重话语之间”。文本细读的起点一定是文章的语言。抓住对理解课文内容和作者情感起重要作用的关键词语展开......
三维知识目标（一）知识与技能1．整体感知，理清文章思路，把握作者情感的变化。2．认识“文革”对人身心造成的巨大伤害。......
作文，是语文知识能力和人文素养的综合体现，是作者情感和心智的结晶。一方面，因其分值高、比权重，谁也不敢掉以轻心；另一方面，又因其弹性......
中国古典诗词，常常被当作抒情文学作品看待。人们普遍认为诗词的主要功能和特色在于诉说和抒发作者情感。实际上，“即使是以纯抒情方......
一、汉字书写的文化内涵人们常说,字如其人,如其心,如其行,如其境,如其情,如其格。西汉文学家扬雄曾说过：＂书,心画也。＂意思是说书法......
富有“语文味”的课堂坚守语文教学的本位，教师关注语言的习得和语言文化的渗透，引导学生用心灵去拥抱语言，体验作者情感之美，品味文章......
写作的整个过程，始终都是在作者情感的支配下进行的，都饱含着作者的自我思想。作家创作是这样，学生作文也是这样。“没有情感这个品质......
