儿童培养相关论文
良好的幼小衔接能推动教育质量提升,增进儿童幸福,促进教育公平。数据显示,近三年我国每年分别有约1867、1869、1808万名儿童进入......
儿童的发展就是祖国的未来,所以说社会各界对于儿童的身心健康来说是非常的关注的,在幼儿教学阶段,美术成为了促进孩子们想象力的......
改革开放30年来，我国超常教育事业取得了较为丰硕的研究成果,初步形成了具有中国特色的超常教育体系，但亦存在超常教育功利化，超常教......
当前，幼儿的教育和发展在世界范围内受到广泛重视，各国纷纷制定幼儿教育和发展政策和法律。各国际组织也积极介入幼儿教育领域。在此......
一直以来,儿童的教育都是一个国家教育的重中之重。在个体发展的过程中,其儿童阶段的发展为其一生基本奠定了基础。儿童是一个国家......
1把听障儿童当作有听觉能力的儿童培养,还是当作没有听觉能力的全聋儿童培养?这是两种相互对立的选择,但如果具备了以下方法,两者......
与其它国家相比，我国交通意外是儿童意外伤害的头号杀手。为了帮助儿童培养良好的步行行为，提高公众对道路安全的重视度，10月30日，联邦......
随着“70后”“80后”年轻家长对儿童培养的重视程度的提高，西方先进教育理念的传入，低幼儿童（0—6岁）的成长成为众人关心的话题，幼儿教......
思考能力是儿童智力的核心,儿童思考力的提高,有助于全面提高儿童的智力水平,并更好地适应今后的学习和生活.当前许多不利因素制约......
民族文化的发展和创新, 体现了人们传统思维、意识和智慧.传统游戏是传统文化的重要元素之一.本文着重研究蒙古传统石头游戏,并石......
民族文化的发展和创新, 体现了人们传统思维、意识和智慧.传统游戏是传统文化的重要元素之一.本文着重研究蒙古传统石头游戏,并石......
“少先队活动要遵循少年儿童的成长规律,坚持以人为本,突出少先队员的主体性.”在长期的实践中,我们开展少先队活动以两条线为主干......
著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,他说:“把这块大理石塑造成一座雕像,需要6位雕塑家:(1)家庭;(2)学校;(3)儿童所......
【正】 当前,从中央到地方,都已经认识到关心儿童少年的成长是社会主义事业的百年之计。为把儿童培养成有理想、有道德、有知识、......
【正】 朝鲜政府遵照金日成同志关于“要想把一个人培养成共产主义者,必须从小受到良好的教育”,“人的品格及思想是从儿童的幼年......
[摘 要]对于儿童来说，生活有多少种可能，他们就有多少幸福，生活的可能性是幸福生活的前提。人们总以为父母的爱是儿童幸福的源泉，但不......
《品德与社会》课程是以儿童的社会生活为主线,重在培养儿童文明行为习惯、良好的道德品质和健康的社会性发展,目的是把儿童培养成......
【正】 学校是少年儿童的课堂,可是要把少年儿童培养成有理想、有道德、有知识、有强健体魄的一代新人,单靠学校课堂上的教育是不......
<正> 据联合国统计,全世界残废人约有四亿五千万,占世界总人口的10%。其中十五岁以下的伤残儿童有一亿三千六百万,约占残废人总数......
【正】 我国少年儿童图书馆在建设社会主义物质文明和精神文明中的地位和作用,从根本上说就是它在把少年儿童培养成为有理想、有道......
1998年7月,在日本召开的比较教育学会第34届大会的讨论中,常常涉及21世纪的日本教育改革问题。这种改革,包括指导理念、教育体制和......
一、算术教育目标与促进每个学生思维能力的指导 在日本,学生的个人思维能力指导很受重视,教育者对其指导方法进行了各种研究和实......
天津市河西区第一幼儿园始建于1948年，现有宁波道总园和第六田园分园两处园址．占地面积7952平方米．建筑面积6451平方米．共设26个教学班......
数学教育是引导幼儿在探索、游戏中建构新知的科学教育活动.活动中,幼儿常常围绕某一主题合作游戏、共同探索.抓住幼儿数学学习中......
想象能力非常重要,没有想象能力就没有科学与艺术。培养儿童的想象能力是家庭教育和学校教育中非常重要的内容。培养儿童的想象能......
小学“品德与社会”课以育人为本，重在对儿童文明行为习惯、良好道德品质的培养，促进其健康的社会性发展，目的是把儿童培养成为热爱生......
品德与社会课程有一个突出的特点：以育人为本，重在儿童文明行为习惯、良好道德品质和健康的社会性发展的培养，目的是把儿童培养成为热......
随着儿童教育理论的发展，人们对儿童的认识越来越呈现人本化和多元化的趋势，从原来的忽视儿童转向以儿童为本，从关注儿童的生物性转向......
培养智力超常的儿童,并把其造就成未来社会的杰出人才,一直是世界各国十分关注的问题。为此,许多国家都成立了专门的领导和研究机......
21世纪是知识经济时代，是一个不断创新的时代，创新精神与创新能力必须从小抓起，我国有近4亿少年儿童，他们是祖国的未来，民族的希望，当今......
文章从适应少儿的思维规律角度，提出“六个统一”，阐述挖掘少儿创新潜能的手段、方法。同时，也阐述了培养少儿创新意识对少儿馆馆员素......
新课程《品德与社会》与现在开设的“思想品德”课和“社会”课相比较，有一些突出的特点：一是以育人为本，重在儿童文明行为习惯、良好......
1.研究目标 在日本,算术教育的目标是把儿童培养成为具有独立思考行动能力的人。要使这个目标达成,关键在于指导学生们灵活地发挥......
一个供700人使用的儿童活动场地的复杂性要超过7个100人的儿童活动场地之和。景观设计构思来自一个儿童社区的模型，在这里可以帮助......
思想品德课是比较系统地、直接地向小学生进行共产主义思想品德教育的一门课程,是我国学校教育社会主义性质的一个标志,是实施小学......
运用文化教育研究理论,对水族文化背景与水族儿童科学素养之间的关系进行了初步探索.为水族地区小学<自然>课程改革提供一定的依据......
2002年高考成绩揭晓，某校高中36名考生中，有两名超过重点分数段。他们家住农村，家境贫困，学习十分刻苦。由此我想起一个话题：家庭环境对......
一、品德美 品德美即心灵美，也可称之为精神境界美。教师是人类灵魂的工程师，其任务是教书育人，尤其是中小学教师面对的是年龄......
本文扼要地阐明了何谓直觉，直觉在儿童绘画中的重要作用，教师在美术教学中应从哪几方面培养儿童的直觉能力。......
徐老的教育思想非常丰富。下面就学习徐老的"创造教育"思想谈点体会。在教育内容和方法上徐老一贯反对因循守旧,主张革新创造,把儿......
