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语言是语文的根,对传播民族文化、滋润学生心灵有着不可替代的重要作用。而随笔、闲笔、简笔、空笔、曲笔等典型语言往往是作品最精......
提高表达能力是小学语文教学的主要目标。提高表达能力的途径很多,教材是重要的凭借。教材中的典型语言为学生提供了示范,教师需要......
名著阅读是近年来江苏高考的考察项目,把握住名著中人物的性格可以更好地帮助学生理解名著。本文试从两个方面分析了掌握名著中人......
笔者在《基于"归纳"构建,让阅读课精要、好懂、有用》一文中论述了为有效解决阅读教学课堂散乱、效率低下、教师教得费劲、学生学......
针对阅读教学散乱低效等问题,分析指出归纳式阅读教学着眼典型语言事实,着重探索文本内在的必然联系,着力启发学生自行归纳并得出......
通过对中国英语学习者典型语言的诊断,以一组近义词动词短语“引起”为例,采用基于语料库和语料库驱动的定量与定性相结合的研究方法......
人物通讯,是以写先进人物的事迹和思想为主的通讯。人物通讯写的是真人真事,要求把人物写得有血有肉有骨,活灵活现,有感染力。人物通讯......
历史文献是高校历史教学的基础,尤其是其中的典型语言类似于生活中的谚语、名言,它们形象,易于理解和记忆,而且具有集中的、大量的历史......