切线长定理相关论文
以切线长定理教学为例,阐述教师如何引导学生精读数学教材,通过真正思考以发现和提出问题,在问题引领下促进生生、师生间的数学交......
在"一般观念"的引领下,教师通过教学设计为学生构建深度学习的平台,使其通过自主探索,发现和提出值得研究的几何问题,从而培养学......
在教材中,切线长定理的结论有两个.事实上,我们沿着这条定理的结论继续探究下去,还可得到许多新的结论.例如图1,已知PA、PB是⊙O的......
圆的轴对称性是圆的两大性质之一,垂径定理和切线长定理是圆的轴对称性的主要表现形式.文章在深入理解圆的教学内容和学生的学情的......
几何复习中如何使所学的知识前后联系,纵横沟通,达到温故而知新的目的呢?认真挖掘课本素材,充分发挥例习题的作用,是较好的方法之......
圆是日常生活、工农业生产等各行各业中最常见的图形之一,圆的许多知识不仅有广泛的实用意义,而且是进一步学习数学以及其他学科......
同学们在学习中可不要小看了“书上的例习题”,你可知道课本中的例习题是经过专家反复筛选精编而成,看似寻常,实则内涵丰富,是教......
在数学总复习中老师都会要求同学们认真地看书,复习好基础知识,那么同学们是如何去做的呢?有的同学专拣黑体字看,几分钟就把一本书......
在解决有关两圆相切问题时,公切线作为做辅助线的必备工具,是解决两圆相切问题关键。当题目的已知条件中,有两圆相切时,首先考虑......
纵观近年全国各省市中考数学试题,动态几何题频频出现,常处于“压轴题”的地位,充当“把关题”的重要角色.这类问题极富思考性和......
一、数学综合题一般涉及较多的数学知识、数学思想和数学方法.在初中阶段,数学综合题则涉及到初中代数与平面几何、三角函数等多方......
初中几何复习提纲 一、直线、相交线和平行线 (一)复习要求: 使学生掌握线段和角的概念,同时掌握垂线、对顶角的概念与性质,以及......
如图,P是△ABC的边AB上一点,连结CP,我们称△ACP和△ABC为“子母”三角形“子母”三角形有两个明显的特点:其一,有一条公共边;其......
建立合理的思维结构,发挥初中学生善于联想的形象思维优势,培养学生运用不同的方法观察思考问题的习惯和勇于探索的良好的心理素......
中学数学教育改革的目的之一 ,在于培养学生的探索精神和创新意识 ,它要求学生善于观察思考 ,勤于动手实践 ,重视严密论证 .这一要......
有些平面几何证明题，若能根据题设条件，恰当地构造一元二次方程，然后用一元二次方程及其性质来证，往往能少作或不作辅助线，使证题途径简......
数学教学的实质是数学思维过程的教学,而数学思维来自问题。课堂提问是实施启发式教学的必要手段之一,恰当得法的提问能启发学生......
与圆有关的综合题能够考查学生数学知识的全面掌握情况和分析问题的能力，常作为中考命题的压轴题．近年来有关国的综合题综合的内容越......
初中《几何》第二册P.103给出了切线长定理：从圆外一点引圆的两条切线，它们的切线长相等，圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角。
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一、新疆生产建设兵团(830002新疆生产建设兵团教育学会杨卫平供)1.如图1,小明在打网球时,要使球恰好能打过
I. Xinjiang Produc......
2001年中考中,全国各地涌现出大量的新题型.这些新题型充分反映了培养能力、提高素质、实践应用的教学宗旨,同时也代表着2002年的......
一题多解,可以发挥课本例题习题潜在的多重功能,使学生学会灵活运用所学知识解决问题,也能使学生温故知新,沟通新旧知识之间的联......
审美素质在素质教育中占有重要的地位，审美素质教育主要是培养学生具有一定的审美素养，初步具有感受美、鉴赏美、创造美的能力.在数......
(1 995年1 2月24日) 一、选择题(本题共48分,每小题6分1 1.在实数范围内,代数式I『~/一(x--4)。一1{一2 7的值为 ( ) (A)1. (B)2. ......
纵观近年全国各地中考数学试题,有的试题直接取之于教材,有的试题属于教材例题、习题的改造、组合或延伸。这类试题主要是考查学生......
研究近几年各省市的中考试题 ,发现2 0 0 2年各地中考题改革力度较大 .其中较为引人注目的一类试题是 ,提供一种实际的问题背景或......
复习“圆”这一单元内容时,要抓住学习要点,这就是与圆相切.特别是运用切线的性质与判定、切线长定理、三角形内切圆,以及两圆的......
中考试题统计革选题‘多选题_‘一填空题-判断题「,谬题.证明冠合计-严均夯_.海烤7分份铆J-二『一;6分(子柳__ (8分(1题)21分即.4......
自从１９９２年颁布《义务教育初中数学教学大纲》（试用）（以下简称原大纲）和１９９３年全面使用人教版义务教育初中数学教材（以下简称原教材）教学以来这几......
在解有关国的问题时，适当地添加辅助线，能为解题辅路搭桥．本文总结归纳几种添加辅助线的方法，供同学们参考．一、有弦，常作垂直干弦的直径......
设 A、B、C 为△ABC 的三个内角,a、b、c分别为 A、B、C 之对边,则凡涉及半角 A/2、B/2、C/2的正切、余切间关系的一类三角恒等式......
近几年来，为了提高学生的素质，考察学生的基础知识及综合能力的应用水平，往往在中考压轴题中采用二次函数与几何相结合的综合题型．这类......
直线与圆的位置关系这一单元,不但是圆这一章的重点,也是学习平面几何的重点,同时是期末考试、结课考试、升学考试考查的主要知识......
函数与圆是初中数学的重点内容.近年来各地中考试题中频频出现函数与圆相结合的综合题,以考查考生运用“方程思想”、“数形结合思......
直线和圆的位置关系有三种:相离、相切和相交,其中最重要的是相切。有关的内容有圆的切线的判定、性质和作图,弦切角,圆幂定理等......
“圆”是平面几何中的重要图形 ,也是描述物理过程 ,反映物理规律 ,研究物理问题的重要图形 .高考说明对考生能力要求中明确指出 :......
一、选择题 (每小题 6分 ,共 3 6分 )1 若ｘ -2 +ｙ +3 =0 ,则 ｙｘ 的值是 ( ) .(Ａ) 32 (Ｂ) 23 (Ｃ) -32 ......
义务教材初中数学简介代数第三册介绍袁明德义务教育三年制初中代数第三册共包括“一元二次方程、函数及其图象、统计初步”三章，供......
自八○年开始，我使用部颁教材，采用“自学、引导、议论”的教学方法，在初一（1）班进行了以培养学生自学能力为中心的教改试验。现在三年......
