发音规则相关论文
世界经济一体化背景下,英语学科的重要性日益突出。词汇是英语这门语言的基本组成部分,也是英语教学中的重难点,很多n英语基础差的学......
自然拼读,亦可理解为字母拼读,是指通过找寻字母与字母之间的读音关系、规则来读并记忆单词的一种方法。简单来说,在该方法下,教师可以......
随着经济全球化发展和国际交流合作日益频繁,国内英语学科地位逐年上升.“听、说、读、写”是语言学的四大基本要素.其中“听”排......
在教学中除了教给学生字母基本发音和对应发音外,还要教给学生拼读的策略,即音素的拼合和切分。进行单词中音素的拼合和切割,实际......
英语是一种语言,如语文一样,要想写好文章必先会读文章,要读好文章必先识字,要识更多的字必先学好拼音。这个道理也适用于英语学习......
在经过两年的词汇巧记法的研究后,高中学生的英语词汇量极大地丰富了,为他们在答题过程中铺好了桥梁,促使学生在阅读类题型中的准确率......
笔者是农村初中英语教学工作者,对如何提高农村学校英语教学质量,作了如下实践与探索.一、引起学生兴趣,激发求知欲望1.用口诀帮助......
本文详细论述了台湾闽南语中成音节的辅音η的发音规则,用法及相关语系中该辅音发音的不同体现,并探讨了台湾话中一些辅音发音的正......
Phonics,即字母拼读法(又译自然拼音)是自然形成的一种发音规则,是美国、加拿大本土学生的必修课程;是针对儿童学习特点,适合儿童......
语音是掌握语言知识和获得言语技能的基础,小学英语音标教学的学生学习英语必须从语音入手.小学阶段是学习语音最好的时期,学生在......
本文通过访谈法调查了东韩村农家乐接待户英语服务质量的现状和接待户的愿望,探讨培训内容:英语接待、英语音标及发音规则和旅游业......
在我国,英语一直被人视为是较难学的学科.学习英语的中国人很多存在着“哑巴英语”的现象.针对这种情况,笔者提出在英语学习中可以......
法语字母e(包括带有音符的e)以其多变、难发的特点,成为了大多数法语初学者的发音难点,但目前针对相关问题研究的论文著作却寥寥无......
一、知识概要rn(一)准确认读、正确书写26个英文字母的大小写.rn(二)熟悉元音字母a,e,I,o,u在单词中的基本读音.......
英语发音是由音素构成的.音素是发音的最小单元,它可以分为元音和辅音.准确的掌握发音是提高听力的关键,要学好一门语言,首先,我们......
评价一个人英语学习水平的高低很大程度上看其所掌握词汇的量,没有足够的词汇量,是无法进行有效的听、说、读、写的。对于初中生而言......
在英语学习过程中,教师往往更注重检查学生是否会拼写单词,却忽略了学生能否读准单词。由于缺乏对音标的系统学习和训练,学生只是根据......
在当今我国翻译界,外国文学翻译中的人名译名,一般是按照新华通讯社译名室编、商务印书馆出版的各语种姓名译名手册或两大卷的中国......
语音学习是英语教学的起点。但是由于课程设置,很多中学生在英语发音上存在很多问题。针对这些问题,采取积极的语音教学方法,可以......
语言学家Wilkins(1972)认为,没有语法,我们可以表达的事物寥寥无几;而没有词汇,则无法表达任何事物。可见,词汇是语句的基本组成成......
初中阶段的英语学习十分重要,笔者认为,初中生要学好英语就一定要抓好四个关键点。 一、音标 初中阶段的学生要想学好英语,最基......
教学内容:长元音a/ei/的学习。教学目标:1.通过观察、模仿,能准确读音/ei/。2.通过朗读、观察,能归纳长元音的发音规则和规律。3.......
1.什么是自然拼读法自然拼读法 Phonics 是以英语为母语的英美国家的孩子学习母语读音与拼字,增进阅读能力与理解力的教学法。它通过......
扩大词汇量是英语学习的必由之路,本文通过职高生对比教学实验,证明发音规则能有效提高了学生词汇量,同时增强了学习英语的信心和......
明确地提出了小学二级语音要求:知道错误的发音会影响交际;知道字母名称的读音;了解简单的拼读规律;了解单词有重音;语音清楚,语调......
Ⅰ类形容词和动词变形后的发音是容易被日语学习者忽略的一个问题。本文主要分析Ⅰ类形容词的否定形式、过去时、否定过去时、て形......
Phonics即字母拼读法,它主要教授英文字母(letter)与语音(sound)间的对应关系。由于初级英语中80%的单词在拼读时都有一定的规律可循,一旦......
我新接手了一个班级,在进行单词听写训练时,我发现一个问题,很多学生在听了英文后无法立刻写出单词,而是要问我这个单词的中文意思......
掌握好单词是学好英语的基础。新教材词汇量成倍增加,认读、记忆单词成了学习英语的一大拦路虎,为此,许多教师都提倡学生按拼读规......
语音教学在英语教学中占有举足轻重的地位。英语学得好不好,首先要看语音学得是否扎实。然而,空洞的发音规则,单一的单词拼读训练......
中日两国人名的日语读法有一定的难度,而且常常被人忽视,但仔细研究起来它还是有一定规律的:日汉人名的发音音型有别,汉语人名的发音规......
翻开小学初中的英语教材,除了花花绿绿的图画配上几个单词和句子,没有音标.可想而知,学生学英语,仅是课堂跟老师读单词、读句子,接......
《英美语音闪电入门》本着精讲多练的原则,系统地介绍了英美语音的基础知识、发音规则、音位变化和气流的运动方向。......
<正>Phonics(自然拼音法)是根据语言发音的自然规则,将语音与词汇有机结合而成的一种单词学习方法。它从语音入手,直接学习字母及......
初中英语教学大纲明确指出:“英语教学的任务是通过基本训练培养学生为交际运用英语的能力。”我们必须围绕这个任务来进行教学。......
词典不是最重要的,关键在于语境。可以说,单词没有多少实际运用的价值,机械记忆的单词量再大,也不会真正提高你的外语水平。要养成背诵......
一、抓好语音教学 1. 中英文对比发音练习。初一刚开学,笔者就花了两个星期教48个音标及简单的发音规则,除了在每个单元要求复习......