合作教研相关论文
教研活动作为教师工作中的重要一环,对提升学校教育质量,促进教师专业发展起到了重要的作用。同时,教研工作是推进教育改革的有效......
随着教育改革的不断深入,越来越多的中小学校开始在学校变革与教师专业发展上呼唤专业人士的介入和引领,与大学研究者开展合作成为......
基于校园合作与合作教研的相关文献梳理,揭示校园合作中存在的问题,同时从合作教研视角切入,以参与者身份展开行动研究,重点梳理和......
教师合作学习一直是教师教育所关注的话题.基于温格的学习实践共同体概念,通过班尼斯特的框架,对6位初中教师参与大学教师合作教研......
随着教育改革的不断深入,越来越多的中小学校开始在学校变革与教师专业发展上呼唤专业人士的介入和引领,与大学研究者开展合作成为......
教师合作教研是指教师之间通过专业对话、沟通和合作等方式来学习与分享经验,为共同研究教学问题而采取的一系列行为。课程的综合......
要使初中学生的学习有效进行,就必须用有效的教学方式。教师在备课时进行合作教研,是数学教学的有益探索,就提高初中数学备课组合......
教研为教师提供各种互相学习和切磋的机会,开发教师的知识资源和智慧资源,激发教师的学习欲望和持久学习的动力.本文首先对当前教......
嵊州市第一中学是浙江省“百年百强名校”,现有六十个教学班,教职工250多名,学生3200多人.由于同学科教师人数多,出现教研组织规模......
摘 要：初中数学具有一定的难度，学生在学习的过程中会感觉到明显的压力，教师想要从根本上提高学生的学习效果，则必须要在备课的过程中......
今天,教育已经进入内涵发展阶段,传统的以投入和硬件建设为特征的发展方式效果递减,“人”的因素对教育的影响与日俱增,其中教师的......
摘要：教研组是学校专门针对教学研究所设立的教师组织。初中数学备课组针对当前初中生数学学习需求，就数学学科备课理念以及教学手段......
合作教研对教师的成长具有极为重要的作用，是促进教师专业发展的重要形式之一。通过不断地磨课，教师的教育教学技能能够不断得到发展......
在实施新课程的过程中,为发展课程和提高教师素质,提高教学质量,校本教研作为一个基本的教研方式在各地推进着.多年的实践证明,校......
合作教研是教师为完成共同教研任务,以团队形式分工协作完成共同教研目标的专业性教研活动。回顾合作教研的理论基础及国内外的实......
合作教研有利促进教师之间的交流,提高教学质量.全文探讨了合作教学的目的和意义,分析了中学合作教研的现状和问题,并提出了相关对......
俗话说:一枝独秀不是春,百花齐放春满园。科学教学在小学教育的领域中发展尤其迅速,越来越多的年轻教师投入小学的科学课教学中。......
合作教研之于教师专业发展有重要意义，有利于提高教师专业知识；有利于提高教师实践能力；有利于激发教师专动业力。当前合作教研存在的......
教研活动是教师专业成长的有效途径,不仅是固定时间,固定场合,固定内容的,更应是随时的,活动的,多样的.常规的教研活动往往间隔时......
新一轮课程改革,呼唤教师进行更深层次、更广范围的交流与合作。提高教师合作的质量,使教师之间的合作从传统的集体备课走向高效的......
文章首先分析了合作教研开展的目的与意义，在此基础上分析中学合作教研开展现状，整理出一些现存问题。其次重点介绍促进合作教研在中......
我们采用问卷法对215名小学教师的合作教研现状进行调查,结果显示:(1)合作教研活动在小学已广泛开展,多数教师从中受益;(2)小学教......
高校教研室的出现有其特定的历史文化背景,在合作教学提高人才培养质量方面发挥了重要作用。在高校变革的背景下需要思考如何以文......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
初中的数学在某种程度上很难，学生在学习过程中会感受到明显的压力。教师要从根本上提高学生的学习效果，就必须在备课过程中进行教研......
教研组作为校本教研和教师专业发展的现实载体,在新课程改革顺利推进中起到举足轻重的作用。教研组建设理应成为我们研究的重要内......
百年大计,教育为本。教师是联结国家教育政策与学生的桥梁,推进教师专业化发展是教育关注的重要话题。要想促进教师专业化,提升教......
为了提高县级生物教研活动的有效性,卢龙县提出"同课异构合作教研"新模式,通过集体备课、同课异构课例观摩、分组合作评课研讨、大......
本文以四川建筑职业技术学院国际技术教育学院中外合作办学项目为例,就如何通过合作教研更有效整合中外合作办学资源,建立有效沟通......
随着基础教育课程改革的不断深入发展,教研就像一个充满魅力的磁场,把所有教学一线的教师吸引到一起。大家在研讨中集思广益,互相......
小学教学是一个整体，教学成功需要包括各学科、教师与学生等诸因素的紧密配合，通力合作才能实现。面对目前的教学现状，我们提出“四合......
合作教研是指教师间通过互相配合的方式为共同研究教学问题而采取的一系列行为模式。它对促进新课程改革、教师专业提升、学校持续......
合作教研,是指教师间通过互相配合的方式为共同研究教学问题而采取的一系列行为模式。它对促进新课程改革、教师专业提升、学校持......
联片教研是指以校为本的合作教研，由两所或几所学校联合成立学科教研组，在充分挖掘不同学校潜力与资源的基础上，按教研计划有目的地开......
