境生象外相关论文
一中国传统艺术崇尚自然之道,希冀在生命的直觉感悟中去领略"天人合一"至善臻美的崇高审美境界;这种"天地与我并生,万物与我为一"......
在中国画的表现过程中,在体察空间方式的过程中,是在远、近、高、低、上、下多方位感受自然,形成了空间意识,体积的暗示,更真切地......
刘禹锡一生与禅宗结下了不解之缘,他研读佛典,精通义理,结交禅僧;他的人生观、哲学观、文学创作及文学理论都与禅宗有密切的联系.......
刘禹锡是吴文化塑造的一个重要个例。他的一生与吴地密切相关,吴地生活是其生命旅程中的重要组成部分,对其具有刻骨铭心的影响,其......
在讨论或运用意境这一概念时,古代论家们大都单言作“境”,因此,我们关于意境本质的正式讨论,就从“境”的语义探寻开始.......
随着社会政治、经济的一系列重大变化，隋唐历史步入了它的中后期。在现实社会发生转折这一特定的历史一文化语境的深刻影响下，唐代中......
中国古典园林艺术是一种极为生动的文化信息载体，是传统的物质文化与精神文化的双重体现。“君子比德”与“天人合一”思想是中国传......
任何艺术,都有其固有的美学特征,尽管有些是“隐型”的,有些是“显型”的,或者有的是“边缘型”的。认识和界定这些美学特征,是为......
<正>中国艺术精神的本质特征究竟是什么?中国艺术是不是一种完备的、足以和西方艺术比肩而立的表达方式?如果是,其最根本的特质何......
本文通过对中国传统美学有关意境理论的分析研究,结合电影创作实例,探讨如何借鉴传统美学思想,营造电影意境的问题。......
刘庆伦的作品勇于打破传统规范,保留传统中国文化的精粹,同时又汲收当代艺术的精华,兼容并蓄,本文试图以刘庆伦的四个重要系列当中......
"境生象外"是对"意境"这一美学范畴的最本质的概括。"境生象外"由三个层次构成:言外之意,是"境生象外"的第一个层次,它主要表现在......
杂文创作,同其他文艺创作一样,由生活而为艺术,客观事物先要在创作主体的观念中构成意象活动,然后通过一定的物质手段将意象外化为......
意境是中国美学的重要范畴,包括心与物、情与景、意与境的交融结合。心物感应是意境产生的重要前提。在雕塑作品《伯乐相马》中,伯......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正> 意境,是我国古典文艺论著中一个重要的美学范畴,也是艺术实践和艺术理论上众说纷纭的研究课题之一。抱着抛砖引玉的心情,笔者......
中国古典园林艺术是一种极为生动的文化信息载体,是传统的物质文化与精神文化的双重体现。"君子比德"与"天人合一"思想是中国传统......
<正>自古以来,中国园林就以其强大的影响力表现着古代文人的审美追求,展现出中国传统文化的传承与发展。从园林的发展可以看到不同......
"意境即是情景交融"这种传统看法,虽然在近年来受到不小的质疑和挑战,但是它对于意境范畴的核心阐释地位依然不容动摇。尽管不可以......
老子在《道德经》中说：“三十辐，共一毂当其无，有车之用；埏埴以为器，当其无，有器之用；凿户牖以为室，当其无，有室之用。故，有之以为利，无之以为......
庄子语言哲学存在着一个道、意、物、言的四元结构,在这个四元结构中,道与言的关系处于核心地位。在道与言的关系问题上,庄子坚持......
当代山水画创作具有明显的'境生象外'特征,其中包含中国传统美学和西方柏格森直觉体验美学思想,'下意识'的直觉体......
<正> 意境这一范畴的内容很丰富,本文仅就它的内部结构作一个初步的探讨。比较系统地谈论意境内部结构的文章,要首推李泽厚同志的......
“意境”作为中国诗学的独特范畴,具有“意与境会”和“境生象外”两大特征。意境的讲求体现了我们民族的生命追求——一种力求在......
由《易》学"观物取象","立象以尽意"的思想,生发出了汉魏六朝时期的滋味论、隐秀论、象外论;由《周易》"刚柔相推而生变化","通其......
20世纪中国艺术的审美思想和历程,基本上是学习西方体系为主,中国方式的审美观和美术观却日渐式微,为了在21世纪的中国艺术中树立......
“意境”是中国古典美学和文艺心理学一个重要的审美心理范畴。“意境”乃“意中之境” ;境生象外、境缘于情、境赖于思为其主要的......
道家哲学作为中国传统文化的重要组成部分,以其思想的深刻、语言的奇幻、含义的丰富,历来受到研究者的青睐,国内外研究成果丰硕,但......
意境在诗歌中处于极其重要的地位,在教学中要牢牢地把握诗歌的意境,把它作为诗歌教学的切入口,通过对诗歌本身的＂情＂和＂景＂的分析,解析......
