宏微符相关论文
以一节概念性高一化学课为例,笔者尝试在概念性课堂中增设实验,建立在科学研究的基本方式和方法上,研究课堂中的问题串设计,整节课......
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在高中化学中概念教学是学生进行化学知识构建的基础,对高中生化学思维能力的提升有着一定的促进作用,也是培养学生化学素养的重要......
中学生在化学学习中培养宏微符的三重化学表征能力对于化学学习具有重要意义。化学教师在教学设计中以及课堂上应该注意突出培养学......
“宏微符”三重表征相结合是化学学科特有的思维方式,这种思维是培养核心素养的重要内容,同时也是学生学习化学原理的认知思维方式......
将“宏微符”三重表征结合进行的思维方式是化学学科所特有的思维方式,这种思维是培养核心素养的重要手段,同时也是学生学习化学原......
期刊
化学的学科特征要求学习化学要宏微符三水平有机结合。本文通过调查发现中学生的化学学习没有把化学内容所包含的宏观、微观、以及......
化学方程式是中学化学课程中最核心的化学用语,是最典型的一种化学符号,是联结宏观现象和微观粒子的中介,本身承载了多种意义。调......
本研究在"宏微符"转换理论和化学图形教学功能分析基础上,划分化学图形理解能力水平,确定化学图形理解中的"宏微符"转换和化学图形......
