小学低段数学相关论文
“读思达”教学法符合“双减”提出的新要求，对减轻学生的学习压力、发展学生思维逻辑能力有重要影响。小学数学教师需要选择学生感......
根据数学必修课程的标准,数学计算能力是学生必须掌握的基本技能之一。而“深度教学”是指教师利用活动情境,带领学生突破数学符号......
趣味教学的开展要结合低年级小学生在学习中的心理活动特点和实际需求,而数学本身是一门基础性较强的学科,抽象性也较强.因此,在低......
摘要：：在目前的小學数学课堂上，教师对学生动手能力的培养相对较少，往往在课堂上将重点放在理论学习上，这种机械性的教学方案不能激发学......
教学是从问题开始的,我国淸代学者陈宪章曾说:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进 [1]。”教师的有效提问,可使学生在理解、掌握知......
◆摘 要：计算在数学教学中非常常见，因此提高学生的计算能力在数学教学中就非常重要。小学的数学教学是启蒙阶段，对学生的今后学习与......
小学低段数学计算能力是同学们必须具备的基本数学知识,其对于同学们各方面数学综合能力的培养有举足轻重作用,因而,小学低段数学......
随着现代化教育理念的发展,教育实践活动越来越被重视,如游戏活动、情境活动、生活活动等,这实际上是由原本的“离身”向“具身”......
随着互联网时代的发展,信息化教学已经成为教学模式不可缺少的一部分。小学低段数学教育不仅仅只是用来培养学生的计算能力,更是在......
在小学数学教学中,由于受传统教育理念的影响,教师将教学过程定义为教的过程,而忽视学生学的过程,导致学生的学习行为变得较为被动......
作为小学阶段一门基础性学科,数学由于课程内容的抽象化和烦冗性,学生在课程学习中难以充分调动自身学习积极性,故而在新一轮基础......
在小学数学教学中,只有让学生产生学习的兴趣,其才会主动地去学习。而且,教师教学质量与教学效果,与学生的学习水平有直接的关系,......
笔者主持的浙江省教研重点课题“小学数学结构化课程整合的实践与研究”*,经过5年的持续研究,目前已完成一至六年级全学段的课堂实......
口算是小学阶段必学的课程之一,也是新课改提出的要求,教育部积极提倡教师创新教学方法,为小学生提供多样的口算方法.本文旨在研究......
由于新课改的进行,数学游戏近年来经常作为一种教学手段应用于小学数学教材,借助讲故事、做游戏、实际生活联系等进行数学教学。因......
低段学生有序思维能力是学生逻辑思维能力形成的基础,对于小学数学低年级教学而言,培养学生的有序思维能力是不可回避的重要课题之......
摘 要：数学属于理科范畴，并且着重考查学生的思维能力，学习难度较大。但是如果在小学低段数学教学中培养学生的画图能力，通过画图来思......
数学的整理复习在小学数学的复习课中一般都是时间紧、任务重,并且是枯燥乏味的,这样一来,学生的复习效率就会大打折扣.如果能够有......
在现今这个社会大背景下,望子成龙、望女成凤似乎成了广大家长与教师共同的期盼,这就在无形中增加了我们学生的学习负担.家长和教......
本课题旨在研究在小学低段数学课堂中设计一连串的具有逻辑关联、内部关系呈现一种层次递进性的问题链,通过有效的提问策略促进学......
处于小学阶段的学生们,由于年龄比较小,对任何事物都比较好奇,那么小学数学老师可以利用小学生的这一特点,以此来增强小学生们的解......
随着科技的进步,互联网技术逐步深入到日常教育工作中,弥补线下教学的不足之处,线上教学因此成为热潮.但线上教学在小学低段数学的......
在目前,社会发展迅速,教育改革也在逐步推进,也使数学学科进入空前发展的时代.当前许多的社会问题、大数据的处理、科学研究等内容......
口算是小学数学计算的基础,也是低段数学教学的重点。能够熟练地掌握口算技巧,对于节省学生的计算时间,提高学习效率有很大的意义,......
近几年随着新课改的不断发展和完善,对小学数学的整体课堂教学也提出了更多的要求。以素质教育为主,逐步培养学生 的自主探究能力......
对于小学生的学习,往往过于看重学校的课堂教学,忽视了课外实践和社会生活对推动和激励学生学习的重要作用。特别是对小学数学,把......
小学低段数学是一门基础性学科,学好小学低段数学对学生的整个数学学习过程都非常的重要,可以说小学低段数学是学习数学知识的基础......
随着我国经济和教学事业的不断发展,对教育教学也有了新的发展要求.新课改的颁布,对培养学生的核心素养有了更高的要求,需要教师在......
小学低段学生由于年龄特点,导致他们的思维方式主要是以直观形象思维为主,逻辑思维相对较弱,因此,在小学数学课堂上,教师如果提高......
近几年,我国越来越重视对数学的教育教学,包括在高考的相关政策中已经明显指出要加重数学对于考试的所占比例.所以对数学教育教学......
随着当代科技的不断发展,信息技术的应用逐渐地占据主导地位,网络化已经成为新时代的代名词,同时也为教育事业的改革发展带来重要......
文章提出三个教学路径设计:重视经验,用“已知”建构“未知”;解放天性,用“好奇心”带动“求知欲”;强化认知,用“逻辑”替代“直......
在当前信息技术蓬勃发展的背景下,建设教育强国,离不开教育的信息化。在此浪潮下希沃白板应运而生。希沃白板作为教师开展教学的媒......
数学是一门理论性、逻辑性较强的学科,对于较年幼的小学低段学生来说,学习起来难免会有一定的困难,在低段开展数学教学活动的过程......
在小学低学段教学中,数与形是最基础的数学知识点,新课标中重视小学生数学思维的培养,以及在生活中运用的能力.数形结合是一种非常......
游戏是儿童最喜欢的活动,对孩子的发展有着十分重要的意义.孩子在游戏当中能够培养自主性,因为在游戏过程中,孩子能发挥出最大的潜......
【摘 要】在低段数学课堂教学中，以爱激趣，激发学习动机，教师起到润滑剂的作用。把游戏引入课堂教学，在玩中激趣，提高课堂效果。问中激......
摘 要：在数学这一门学科中，数学思想是对数学知识的本质认识、理性认识，是数学方法的进一步提炼和归纳，数学思想具有层次性，抽象思想是......
提升小学数学课堂质量的重要途径,对学生良好学习习惯的培养是具有重要意义的。基于此种情况,笔者对小学低段数学课堂教学培养学生......
摘 要： 数学课程是非常基础的课程，数学的基础性决定在其他领域的拓展和广泛运用，如物理、天文学等多门学科都需运用到数学。生活中，数......
摘 要：游戏是儿童学习和生活中比较常见的一部分活动内容，尤其是在学习活动中应用游戏教学方法有利于提升儿童的学习积极性，符合小学......
摘要：数形结合思想是重要的数学思维方式之一，其最大的优点就是将抽象的数学问题形象化，把复杂的数学过程简单化。通过图形阐释数学抽......
当前小学生的知识结构水平有限,对于一些抽象思维的问题,学生在解决过程中还是很有难度的,这就需要教师将数学问题具体化、实践化,......
小学低年级学生识字较少,理解能力也较差,这使得低年级小学生在学习数学时,常常机械的记忆及接受,不能对数学知识获得具体的认识,......
随着新课程改革的不断深入,在小学低段数学教学中提高学生的数学能力以及逻辑思维能力成为小学教学的一大重点,教师在进行小学数学......
