小学自然相关论文
中国教育学会小学自然教学专业委员会于10月20日至25日在江西省井冈山市召开了第三届理事会第二次会议暨2000年年会。会议主要内容......
自然学科作为学生接触生活、认知世界的重要学科,针对学生综合素质发展而言,发挥着重要作用,因此,教师在教学过程中,需激发学生主......
课堂评价对于刚进入小学阶段学习的低年级学生而言,能起到有效的促进作用,但当前低年级自然课堂评价还存在评价形式单一、评价流于......
小学生的自然课程以科学概念学习为主.然而学生常在科学概念建构与厘清上遇到问题.对于概念的建构与厘清,概念构图是一个常使用的......
真实的情境有助于学生之学习.之前的研究发现当学生处于情境式学习中,适切地运用行动科技辅助学习,能有效地提升学生的学习成效.然......
世界上存有许多各式各样的植物,但人们对于植物的认识必须透过植物名称查询,因此,本研究开发出一款App,主要功能为植物特征检索查......
目前常见的搜寻植物方式都是透过植物名称去查询,但是世界上的植物有很多种,使用者通常是不知道的,因此,本研究开发出一款植物特征......
信息技术发展至今,线上与线下学习已悄然走进学科教学领域,文章结合具体实践探索小学自然学科借助网络线上指导与线下实践、线下学......
在科学教育中开展有效的科学阅读,有助于学生科学素养的提升,有利于学生科学本质观的发展及科学概念的掌握.以提升科学素养为目标,......
科学阅读是小学自然课堂重要的学习活动和学习方式之一.结合教师在小学自然课堂中如何指导学生开展科学阅读的研究,提出了选取合适......
学生学习的成功与否，很大一部方原因在于学生有没有去主动学习，有没有成为学习的主人，有没有对这门学科产生浓厚的兴趣，有没有在学习中......
通过充分开发和利用小学自然空中课堂的教学资源,提出将教学设计资源、实验资源、媒体资源、评价资源以及学科德育资源有效整合到......
为落实学科核心素养培育,应聚焦单元教学实践.本文简述了单元教学设计的研究,提出了单元教学设计与课时教学设计之间的传递、呼应......
关于燃烧现象的产生并维持燃烧的一般知识,在小学自然或科学课程中同学们已经接触过。在初中化学中,重新学习和探究这个主题在于对......
在小学自然实验中显微镜对细胞的观察是打开学生微观世界的一扇大门，但由于使用显微镜的成效的局限性，学生只能初步学习运用观察，并不......
随着科学技术的进步,现代教育技术教学正逐步步入课堂。由于多媒体教学直观形象、生动有趣,能充分调动学生的学习积极性,使之产生......
要改革传统的自然课堂教学,把培养学生的创新意识和实践能力落到实处,必须充分发挥自然学科考查评价的杠杆作用。一要增加必要的考......
培养小学生的环保意识是素质教育中的重要任务.小学自然教材中蕴含着丰富的环保教育素材,在自然教学中教师应充分发挥这一优势,使......
“研究性学习”是指在教学过程中,为学生创设一种类似于科学研究的情境和途径,让学生以类似于科学研究的方式去主动获取知识、应用......
创新是人类社会不断进步的源泉,在教学过程中,教师应该重视学生创新能力的培养。因此,教师应该认真贯彻落实现代化的素质教育,在小......
小学自然教学大纲明确指出:自然教学要培养学生学科学、用科学的能力,即小学生学习、应用自然科学知识解决身边的一些实际问题时必......
现代教育方法表明，科学推理的过程比推理结果重要。这是一种新的教学概念，与旧的教学方法根本不同。实际的实验过程不仅是学生参与发......
教学内容：九年义务教育六年制小学自然教科书第十册第六课。 教学目标： 1.通过本课教学，使学生知道氧气是无色透明的气体，能支持......
信息技术已从工具逐渐变为学生课堂活动的重要资源,成为学生自主、合作、探究学习的良好支架.小学自然课堂活动中,教师应以“资源......
为建设高水平学科教师队伍,上海市小学自然学科于2017年10月实施大样本调研,了解小学自然学科教师队伍现状以及教研主题“目标导向......
问题解决能力已成为面向21世纪人才的新技能之一.本节课利用两个主要问题贯穿课堂,先通过创设情境观察常温可乐和冰可乐,提出问题......
人教社九年义务教育六年制小学自然第七册中导体和绝缘体实验,学生按教材用电池、导线、小电珠组装成图1的电路.将被测材料接入鱼......
随着教育现代化、信息化的不断推进,网络已悄然走进我们的课堂,成为教育教学改革的新视点.如何将多媒体网络技术运用到课堂教学中,......
《毛细现象》一课用生活中常见的现象提出问题导入,再通过实验分析得出“水能沿着有空隙的材料上升,空隙小,水上升得高”这一结论,......
农村自然资源丰富,动植物种类繁多,充分利用这些资源对学生进行科学启蒙教育和素质教育,有着得天独厚的地域优势。这一自然资源为......
自1988年参加工作以来,涂桂庆老师一直从 事小学自然教学工作. 在教学中,涂老师注重在教给学生科学方法上 下功夫.在学生掌握方法......
在小学自然课教学中如何培养学生的思维能力，这是一个值得探讨的课题。实践证明，抓住教学中的思维训练是一个行之有效的办法。培养学......
一、问题的提出rn1.自然是义务教育小学阶段一门以观察、实验为基础的重要的综合学科,担负着对学生进行科学启蒙教育的重要任务.激......
小学自然第七册第36页,要求实验者自己设计实验证明空气究竟有没有热胀冷缩的性质.本人通过多次实践,制作出了气体热胀冷缩实验演......
小学自然第八册第14课《观察月球》主要研究的是月球在天空中的位置变化以及形状的变化.按照教材中要求的方法让学生观察并用图示......
随着城市化进程的加快，许多家长纷纷把孩子转到县城学校就读，在农村中小学自然形成了30人左右的小班。农村中小学自然小班的出现，与上......
读了2000年第5期一文,颇有同感.影响自然实验教学的因素究竟是什么?带着这个问题我们进行了大量的调查,发现小学自然正常开课的学......
指出:自然的教学目的是使学生在教师的指导下,主动地认识自然事物和获得一些浅显的自然科学知识.在教学中,教师能灵活采取各种有效......
学生对概念的掌握,就是在观察、实验等实践活动中积累丰富的表象;在民主的研讨中进行总结概括,以形成对事物本质的认识.在人教社小......
小学自然第十册17课共有3个实验.实验1是把耳朵贴在桌上用轻挠桌底或桌腿,能听到声音.说明声音能在固体中传播.实验2是在水中把两......
九年义务教育小学自然教学大纲明确规定:自然是义务教育小学阶段的一门重要基础学科,担负着向学生进行科学启蒙教育的任务.那么,如......
从2000年开始,我国在部分地区进行新一轮的课程改革.2002年下学期岳塘区也参加了新一轮课程改革的实验.在改革中,小学的自然课改为......
人教版小学自然第九册11节讲到茎有运输水分和养料的作用,教材中通过彩图介绍了两个实验,试图让学生对茎的两个作用有深刻的了解.......
