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初中语文新选文言文词类活用现象比较突出,就其活用的具体情况可以归纳为五类: 1.名词活用为动词(作谓语)。如《智子疑邻》:“天......
[教例] 在预习《过秦论》的基础上,指定一个小组的同学.把课文中词类活用的例句在黑板上写出来,并归类。接着要求其它组的同学补......
童寄者,郴州荛牧儿也。郴(chen)州:地名,今湖南郴县。荛(rao)牧:打柴、放牛。先介绍人物,说明他是个穷苦人家极普通的儿童。反衬......
有些同志认为,中学文言文教学涉及到的一些词法、句法方面的古汉语知识,一般地只要讲清其内容(下个定义),就是达到目的、完成任务......
《童区寄传》在语言方面的—个显著特点是名词活用:名词活用为副词作状语的四例,名词活用为动词作谓语的七例。关于这些名词活用......
【正】 为古书作注,其目的是帮助现代人读懂古书.阅读古书所遇到的困难,那就是语言文字的障碍.清代著名学者戴震曰:“经之至者,道......
