幼儿园科学教育相关论文
STEM教育理念蕴含着跨学科、情境性与体验性等特点，对于激发幼儿在科学课堂中的科学素养与人文精神起着重要的作用。随着学前教育信......
伴随着新技术和新的教学理念的不断发展,信息技术被越来越广泛地应用到教学中.当下,翻转课堂成为教育领域的热门话题,为教师的教学......
基于高职教育“岗课赛证”融合的课改背景,分析“幼儿园科学教育”的学科教学要求,从四个方面提出以“岗课赛证”融合为导向的课程......
在幼儿园孩子接受的是通识教育,更是启蒙教育,所以孩子也接受科学教育。有人说让幼儿接触科学太难了,只要他们健康、开心就可以,到......
开设科学教育课程不少幼儿园的共识,因其在促进幼儿想象力发展以及创新意识培养方面具有重要作用。在科学教育中, 提问是非常重要......
在幼儿园教学中,对自然资源、乡土材料的开发和利用,已在幼教界引起广泛共识。《幼儿园教育指导纲要》中指出:“要充分利用社会资......
面对新时代幼儿教育发展趋势,幼儿园科学教育中越来越重视引发、支持和引导幼儿主动探究,探究式学习的模式已在幼儿园科学教育中广......
幼儿园科学教育是科学素养早期培养的开端。真正认识和理解这一点非常重要，它是起步阶段的价值定位问题，影响着学习的方向。从国际科......
随着幼儿园科学教育改革的日益深入,开展探究式科学活动已经成为教师关注的重点。科学探究活动就是让幼儿像科学家那样亲历探究的......
集体活动和区域活动是幼儿园科学教育的两种主要活动形式,具有不同的特点.在幼儿园科学教育中,要正确处理两者之间的关系,以便扬长......
集体活动和区域活动是幼儿园科学教育的两种主要活动形式,具有不同的特点.在幼儿园科学教育中,要正确处理两者之间的关系,以便扬长......
STEM是科学,技术,工程,数学教育总称,是科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),数学(Math-ematics)四门学科英文首字......
“科学”是严谨的代言词,直觉上的科学,是繁复的过程,高深的计算程度和精密的科学仪器.然而科学对于学前儿童则是一种初探,我们应......
幼儿园实现科学教育目标的重要方式即为开展相关的课堂教学活动，幼儿通过参与其中，能够系统掌握所学的科学知识，在锻炼科学性逻辑思维......
充分利用环境创设激发幼儿的科学探究兴趣，是开展幼儿园科学教育活动的重要组成部分。幼儿园科学教育环境创设应以幼儿为主体，为幼儿......
摘 要： 《幼儿园科学教育》是学前教育专业的必修教法课程之一，是全面发展教育的手段之一，是学前儿童全面发展教育的重要组成部分。为......
本文分析了当前我国幼儿园科学教育中存在的主要问题，包括内容选择存在问题，目标定位存在问题，实施过程的问题。我们提出了要以陶行知......
21世纪是一个以科学技术为主体的知识竞争世纪，幼儿科学启蒙教育必将越来越受重视。向幼儿进行科学教育，是人类社会进步的要求，是时代......
以科学发展观为指导,依据幼儿的科学经验,开展有针对性、层次性、系统性,以探究为主的科学活动,从而不断发掘幼儿的科学天性,培育......
促进幼儿深度学习的目的是提升幼儿的思维品质和学习品质,科学活动可以有效地促进幼儿的深度学习,为此需要提升教师的科学素养,为......
小组合作学习已成为教育改革中的热点问题。本文着重阐述了在幼儿园科学教育中开展小组合作学习的意义；探索适合于小组合作学习的指......
“教育要回归生活。”这是近年来学前教育领域十分关切的热点问题。中外教育史上诸多教育家都十分重视生活的教育价值,陶行知提出......
对于幼儿来说,最自然的事物就是最好的教育。由于传统的课堂教育具有一定局限性,所以在幼儿园科学教育中,需要引进自然物探究这种......
一、引言自然角是幼儿园科学教育的一个重要阵地,通常在教室一隅陈设供幼儿系统观察的动植物、实验装置等,让幼儿保管照料,并在此......
在幼儿园的教育中，最为普遍的知识重点就是科学教育，科学内容的相关教育非幼儿学习的兴趣范围之内，主要是由成人进行科学化的引导探究......
科学发现室活动是一种提升幼儿科学探索兴趣和能力、促进幼儿创造力发展的有效途径。文章从科学发现室的区域规划设置、活动材料提......
幼儿园科学教育活动化的提出，旨在启发各幼儿园根据其自身条件与特点。在科学教育活动中突出趣味性，强调参与性，突破传统，注重创新，更好......
在实际的幼儿科学教育活动设计中如何使幼儿生动活泼、主动有效的建构科学知识与经验、掌握科学研究的基本方法,体验科学探究的情......
在新时代背景下的幼儿园教育中,游戏化模式在科学教育中的应用受到了广泛的重视,也能使得幼儿的学习能力、想象能力以及创造能力都......
STEM教育源于美国,是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)和数学(Mathematics)四门学科的简称,强调多学科的交叉......
在幼儿园科学教育中,当前幼儿园科学教育中普遍存在科学教育被理解为知识教育、科学教育被认为是成人教育者主导的教育、幼儿园科......
针对乡镇幼儿园开展科学教育,提出以下的有效策略:首先教师应树立儿童化的理念,具体分为科学教育的目标、内容、方法的儿童化。其......
探究式科学活动对幼儿科学领域的关键经验发展具有重要的推动作用。其中，幼儿自主探究环节的开展，直接影响着活动质量。要避免实践中......
教师应通过观察分析幼儿记录作品，探寻幼儿记录的轨迹，把握幼儿在记录中的表现特点与其认知经验之间的关系，依据课程内容设置，在教学中......
“研究性学习”有助于突破当前幼儿园科学教育中的一些瓶颈问题。在开展“研究性学习”时，教师首先要正确认识其价值，既要重视幼儿的......
幼儿园阶段的科学教育是科学启蒙教育,与未来科技人才素质的早期培养和幼儿的身心全面和谐发展密切相关。STEM教育作为一种主动探......
随着我国对学前教育的重视和深入,将STEM教育融合进幼儿园科学教育已经是当下幼教工作者的核心内容。STEM教育具有跨学科性、真实......
文章通过实地考察、非参与式观察和访谈,从样本园的科学区活动时间和空间安排、活动材料投放、活动内容、活动指导等方面调查活动......
STEM新型教育的引入是一大突破,也是一次有益的尝试。将它融入幼儿园的教学当中,以幼儿为主体核心进行综合的教学理念为踏板,达到......
幼儿园的科学教育活动十分重要,本文探究了其意义和作用。但目前一些幼儿园的科学教育模式及理念,或许制约了幼儿的发展,笔者认为......
充分利用环境创设激发幼儿的科学探究兴趣,是开展幼儿园科学教育活动的重要组成部分。幼儿园科学教育环境创设应以幼儿为主体,为幼......
自主式探究是新课程理念下幼儿园科学教育的基本方法,它是指幼儿在教师的引导下发挥自己的主观能动性,调动自己的各种感觉器官,通......
2018年3月,我园成了“常州市首批STEM项目园”。在“玩出快乐、玩出智慧、玩出品质”的课程理念下,我们倡导“以孩子为先,做真教育......
新《纲要》明确指出了科学教育的目标:对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;能运用各种感官,动手动脑,探究问题;能用适当的方......
随着教育的不断改革和深入发展,素质教育对幼儿园教育提出了新的要求,要求幼儿教育要开发幼儿智力,促进幼儿 的身心全面发展。尤其......
作为幼儿园科学教育的重要组成,自然角活动可以有效地促进幼儿观察实验、科学思考、表达交流等科学探究能力的发展,也承载了与科学......
STEM教育整合跨学科的交叉知识,以培养21世纪核心素养为目标,以真实问题情境和项目学习形式为课程设计的主轴,重视逻辑思考和创新......
幼儿园科学教育是基于3-6岁儿童学习科学的年龄特点,以科学探究的过程为核心,充分体现了现代科学教育的基本特征,有利于儿童形成对......
