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随着融合教育理念和实践的推进，我国自闭症儿童的融合教育受到了越来越多的关注和重视，自闭症儿童的幼小转衔是融合教育的关键环节。......
融合教育兴起于20世纪80年代,融合教育的主要模式是在普通环境中将普通教育和特殊教育的内容融为一体,既保持儿童的多样性,又尊重......
特殊儿童的功能恢复、缺陷矫治及其发展需要医学、教育和家庭的合作。为了对特殊儿童进行科学的评估,促进教育教学经验的分享,提供......
在融合教育环境中,不少随班就读儿童幼小转衔遭遇困难。文章以刚刚从幼儿园升入普通小学的随班就读自闭症儿童小宝为个案,研究论述......
