归因方式相关论文
目的 本研究探讨了特殊学校教师的职业倦怠与归因方式、成就动机之间的关系，同时考察了成就动机在特殊学校教师的职业倦怠与归因方......
目的:探讨大学生的社交焦虑及其与归因之间的关系。方法:用整群抽样的方法,从西华师范大学随机抽取大一至大四各三个班的学生作为......
＜正＞自我能力否定倾向（Imposter Phenomenon,IP）最早在1978年由 Clance 和 Imes 提出,是指按照客观标准评价为个体已成功或取得成就,但......
本文以归因理论视角探讨后小康时代我国农村面临的相对贫困、精神贫困等问题，采用定量研究和定性研究相结合的方式，探索农户对贫困问......
挫折承受力也被称为挫折容忍,是指个体在面对失败等挫折境况时能够承受冲击和压力,克服和解决困难、避免心理和行为障碍的能力,也......
影响英语学习成绩的因素有很多种,除了智力因素外,非智力因素也越来越受到重视。但是笔者查阅文献后发现,国内对高中生英语学习动......
目的：研讨初中生的自尊、归因方式与学业自我效能感三者之间的关系。方法：采用Rosenberg自尊量表（SES）、归因方式问卷（MMCS）和学业自我效......
本研究采用随机抽样的方式,对四所高中共1377名高中生进行人格特质、归因方式和学业倦怠的量表调查,对高中生的人格特质、归因方式......
在当前“大语文”教育改革理念引领下,语文阅读能力的重要性更加凸显。小学是语文阅读能力培养的重要阶段,尤其是小学四年级正处于......
目的 探讨高职院校护生的归因方式在大五人格与学习动力关系中的中介作用,为提升护生的学习动力提供理论依据.方法 采用自行设计的......
目的 为了探讨大学生归因方式、人际关系满意度与主观幸福感现状及三者之间的关系,并研究人际关系满意度的中介作用.方法 选取来自......
目的:考察父母性取向支持、归因方式在男同性恋大学生内化同性恋嫌恶与焦虑间的多重中介机制.方法:选取313名男同性恋大学生,使用......
目的:探究在归因训练联合心理引导干预对肾脏移植手术病人归因方式、自我管理效能及主观幸福感的影响.方法:选取医院重症医学科201......
目的:探究女大学生的归因方式、自尊与社交苦恼之间的关系。方法:采用社交苦恼分量表、Rosenberg自尊量表、归因方式问卷对湖南省......
研究背景:冠心病患者心脏康复运动可以显著提升患者生活质量并降低死亡率,研究显示仅20～50%的患者能坚持心脏康复运动,且其运动行为......
背景强迫症是以反复出现的强迫观念、强迫冲动或强迫行为等为特征的一种病程迁延性精神疾病。患者明知这些观念或行为没有现实意义......
目的探讨大学生思维方式、归因方式与人际适应的特点及其相互关系。方法采用问卷对合肥某高校291例大学生的思维方式、归因方式、......
根据当前国内外学术界关于导游过劳问题的相关文献研究,发现现有研究主要集中在导游生存环境和过劳导致职业倦怠两方面,而对于导游......
采用问卷调查法,以鞍山市某中学七、八年级学生共595人为研究对象,探讨初中生学业情绪、归因方式与学习成绩之间的关系.结果表明:......
基于扎根理论方法,从多案例研究角度挖掘个体失败后的反应及其对失败学习的影响,构建了个体失败后反应影响失败学习行为的作用机制......
目的 探讨归因训练在老年心脏瓣膜置换术(HVR)患者中的应用效果.方法 选择2018年5月至2020年5月我院收治的老年HVR患者113例,采用......
自杀已成为一个全球关注的重大心理健康问题。青少年自杀人数逐年上升，自杀死亡已成为青少年群体的首位致死原因。因此，以大学生群体......
目的 探讨医学院大学生归因方式与主观幸福感的关系.方法 采用多维度-多归因因果量表、总体幸福感量表对分层整群抽样出来350名医......
目的：了解中学教师工作家庭冲突、归因方式与职业倦怠的关系。方法：对237名中学教师的工作家庭冲突、归因方式与职业倦怠进行测查。......
学习倦怠是影响学生学业发展和身心健康的重要因素.对580名不同性别、年级的中职生进行了归因方式和学习倦怠的问卷调查发现:①中......
目的：探讨初中生学业归因方式对心理健康的影响，以及学业情绪对此关系的中介作用。方法：采用问卷调查法，以山东省三所中学的511名初中......
目的：学业自我概念是指个体在学业情景中所形成的对自己学业比较稳定的认知、情感体验和评价(郭成,2006)。围绕学业自我概念的影响......
通过调查探讨体质弱势青少年归因方式、自我和谐与运动行为的关联影响.参与者在中学春季学期体育课程第1周和最后1周填写调查问卷.......
目的调查护理人员自信心水平和归因方式并分析其相关性，为提升护理人员自信心提供参考。方法采用便利抽样法，于2017年3—5月，对太原市......
目的修订归因方式问卷中的部分条目，初步研究其应用于老年抑郁人群中的信度和效度。方法采用调适后的归因方式问卷(ASQ)和老年抑郁......
企业女性承受着自身、家庭、企业及社会带来的压力。认知策略有助于企业女性理性评估压力,合理归因压力,有效应对压力,建立主体意......
学生自我妨碍是为了保护自我价值和在他人心目中的形象而采取的自我防御策略。为了使学生自我妨碍者产生学业进步,消除和改变自我......
综观西方实习教师观念与教师发展的共同趋势是 :在实际学校情境中辅导实习生养成反省性的教育判断能力 ,使其具有规划自己未来专业......
部队年轻干部在工作、生活中的挫折、失意事件发生频率较高。家庭和睦、单位人际关系处理及社会适应能力、个人认知能力的发展不......
案例:小R,男,18岁,某高校一年级新生。开学一个月之后,他感觉找不到生活的动力和方向,无法建立令自己满意的人际关系,对自己的生活......
随着社会经济的迅速发展,人们生活水平的不断提高,越来越多的人开始关注自己的生活质量和幸福问题。而大学生,这个逐渐由青少年向......
现代职业教育关注学生职业生涯规划。影响学生做好职业生涯规划主要是职业认同、内在动机和自我效能等三个心理因素。本文针对这些......
目的探讨初中生归因方式与自信情况以及两者之间的关系,为提高初中生的心理健康水平提供参考。方法采用总体自信问卷与多维度-多归......
倪雪是个业务高手,办起事来井井有条,可是她从来都只是说这是自己的运气好,是她很谦虚吗?不是,她从来没有自信过。
Ni Xue is a b......
在实际教学中,培养学生的意志力对于学生克服学习困难和挫折、顺利完成学业以实现自己的理想和目标至关重要。为了培养学生坚强的......
学习动机是指直接推动学生学习的一种内部动力,是激励和指引学生学习的一种需要。本文介绍了班杜拉关于自我效能感理论,分析了自我......
目的探讨农村初中生归因方式与心理健康状况的年级差异。方法随机选取厦门市农村3所初中,每所学校每个年段随机抽取2个班级,共824......
目的:探讨疫情时期延迟开学居家期间大学生心理健康状况与归因方式的关系,为创新大学生心理健康教育课程的内容提供理论基础。方法......
目的:分析高龄经产妇产后抑郁状态与自我接纳及归因方式的相关性。方法:回顾性分析2014年1月1日~2019年12月31日高龄经产妇80例临......
目的:分析大学生创新效能感与心理归因的基本状况和二者关系,为我国高校大学生创新创业和心理健康教育的有机结合提供理论参考和实......
