情境类型学相关论文
本研究以易克萨维耶·罗日叶的试题情境分析框架为基础,结合高考评价体系和普通高中物理课程标准的要求,历经文献分析、专家咨询、......
试题情境的创设是试题编制的重要组成部分，它对学生物理核心素养的考查有着重要意义.运用情境类型学对武汉市2019-2021近3年的中考......
随着建构主义心理学的兴起与发展,情境逐渐受到了人们的重视。从“无情境不教学”到“无情境不测试”,在试题设计和编制中也逐步重......
核心素养教育背景下,对学生综合运用知识解决真实情境问题的能力有了更高的要求,可见情境创设是当前教学改革和评价改革的重要内容......
本研究基于情境类型学的分析框架,从试题情境的辨别参数、内容参数、装扮参数3个一级维度和11个二级维度对2021年全国5省市高考物......
情境和情境活动是高考评价体系中“四层四翼”的考查载体,教材作为直接课程资源与高考命题素材的重要来源,所提供的情境与涉及的情......
本文运用情境类型学对2016-2019全国高考Ⅱ卷物理试题情境进行量化分析与比较,发现四套试卷试题情境稳中有变,真实问题情境占比有......
建模在科学教育中有着丰富内涵,建模能力由元知识和建模实践两方面的诸多要素构成.探讨考查的聚焦点和实现方式发现,情境设计是试......
试题中问题情境的设计有助于考查学生的学科核心素养。通过从问题情境的辨别参数、内容参数和装扮参数三个维度对中英两国高考物理......
比利时学者罗日叶用来分析问题情境的理论和工具系统被称为情境类型学。从高考真题与模拟题试题情境是否等价的角度出发,从辨别参......
本研究以近十年高考物理试题、全国中学生物理竞赛试题以及原始物理问题为研究对象,基于情境类型学的辨别参数、内容参数、装扮参......
