提出问题的能力相关论文
解答数学问题的第一步就是认真审题，在理解题意的前提下，从中获取尽可能多的信息。由于一些同学不能顺利地从题目中全面获取信息，特别......
中指出: “能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题.”“认识发现问题和提出问题对科学探究的意义.”发现问题......
目前，新课程倡导的课堂最突出的教学形式就是学生的探究活动，其宗旨是培养学生的动手实践能力，提高学生的科学素养．但笔者经过众多课堂......
物理概念是构成物理规律，建立物理公式，完善物理理论的基础和前提，是整个物理知识体系的支撑点.所以物理概念教学成为物理教学的核心.......
初中数学课程总体目标是:通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基......
现在的课堂教学大力倡导有效教学,提倡学生有效学习。有效学习主要是指通过学生自主性的、探索性的、研究性的学习,着重发展学生探......
爱因斯坦曾说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”,在哈佛大学师生中也流传着这样一句名言:“教育的真正目的就是让人不......
《义务教育数学课程标准(2011年版)》中有关问题解决目标的具体内容,是在原目标“分析和解决问题的能力”基础上,增加了“增强发现......
一、解题--切忌“一例一类”,提倡借“题”发挥rn解决问题不等同于单纯的解答问题.解决问题目标的实现,既体现在解决应用题(包括条......
长期以来,接受性的教学使我们的学生失去了个性,提不出问题,也不知道从何提问,要么足面面俱到,要么是提书上现存的思考题,导致了学......
在《义务教育数学课程标准》中提到:数学教学应根据具体的教学内容,注意使学生在获得间接经验的同时,也能够有机会获得直接经验,即......
数学新教材中蕴含着丰富的探究性内容,学生刚接触数学时探究的兴趣很浓,但随着教学的进行,在探究过程中越来越感觉到学生提出问题......
爱因斯坦说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要.”而在《数学课程标准2011版》在课程目标中也指出:“体会数学知识之间、数学......
《义务教育数学课程标准》十大核心概念之一“创新意识”中指出:创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教与学的过......
新课程的教学设计要注重充分发挥学习者的主体作用,创设合适的教学情景和条件,激发学生的学习热情和动机,引导他们主动参与、乐于......
现代教育理论认为，培养学生提出问题的能力要比培养学生解决问题的能力更重要。心理学研究表明，意识到问题的存在是思维的起点，没有问......
在实施新课程的教学过程中,培养具有创新意识的高素质人才,必须重视对学生提出问题能力的培养。培养学生提出问题的能力,必须改变......
问题是数学的心脏，有了问题，思维才有方向，有了问题，思维才有动力。学生提出问题，这是“问题解决”的教学重要组成部分。正如爱因斯坦所......
科学课是一门介于自然课与社会课之间的一门学科,是以观察事物自然现象,动手操作作为基础的学科。科学目标提出:让学生通过对身边......
摘 要： 问题是数学的心脏，解题是训练思维的体操。学习是利用已有的知识去发现、提出更多的、更新的问题，并在问题解决中改进原有......
虽说学贵有疑,但是怎样疑,是个重要的问题.教师要有意识地启发学生的思维,引导他们发现问题,提出问题,并逐步练就他们分析问题和解......
著名教育家陶行知先生曾经说过:“发明千千万,起点是一问”.纵观科学发展史,几乎每一次质的飞跃都从问题开始,可见问题是科学创新......
在素质教育的今天，在课改的大环境下，在数学课堂教学中，提出问题的能力是素质的核心，因为“问题是数学的心脏”。没有问题也就没有数学......
2011年版《数学课程标准》提出要增强学生提出问题的能力,在教学过程中,如何落实课标提出的这一目标,笔者认为要把提问的权利交给......
一、教学目标rn(1)理解凸透镜的成像规律,熟悉使用光具座的使用.rn(2)通过具体实验,初步获得提出问题的能力;锻炼学生独立分析问题......
问题意识主要是指学生具有自由探讨,积极思考,善于发现问题、敢于提出问题、设法解决问题等自觉的心理活动,它是学生创造力的一个......
一、培养学生发现和提出问题的能力rn笔者认为,提出问题最能激发学生的认知冲突,具有启发性和驱动性,因此,提出问题受到教师的高度......
针对小学生的年龄特点，如何在小学数学课堂培养学生的问题意识十分重要，为此，根据学生提出的问题，这是“问题解决”的教学重要组成部分......
【中图分类号】G620【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)02-0122-02 提问是课堂教学的重要组织形式，是教师实施教学......
爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”我们学习物理的首要环节就是提出问题。提问是思维活跃的表现，是独立思考的......
在课堂教学中，发挥学生的主体性，培养学生的创新意识，全面落实素质教育已经成了教师的共识，而学生提出问题的能力对创新有着极大的影响......
收集信息和处理信息的能力是现代社会中生存和发展的基本能力,也是自主性学习所必须的能力.尝试通过自主有效的观察、科学实验探......
英语是一门实践性很强的课程,在教学中不应让学生注意力仅集中在记忆和背诵方面,更重要的是应引导学生发展思维,培养学生发现问题......
一、民主氛围营造:应突破一个“怕”字创设课堂教学中的民主氛围,一是教师要更新“以创新教育为核心的素质教育”的观念,要善于吸......
在课堂教学中，教师怎样才能激发学生提问的欲望，指导学生提问，最后达到让学生独立自如地提问的最佳状态？对此，笔者有如下看法。一、帮助......
质疑能力就是善于提出问题的能力,没有质疑,就没有对问题的深入探究,就不会有创新。爱因斯坦通过对麦克斯韦电磁场理论的某些方面......
《数学课程标准(2011年版)》指出:“数学教学应根据具体的教学内容,注意使学生在获得间接经验的同时也能够有机会获得直接经验,即......
爱因斯坦说:“提出一个问题,比解决一个问题更重要。”美国教育家布鲁诺说:“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则,就是学生自己提出......
学生学习过程中要学会产生疑问,才会真正促进学生的求知,会不会提出问题,能不能解决问题最关键的是学生是否能够擅长提出质疑,提出......
