教学幽默艺术相关论文
组织学是一门微观形态学为主的重要医学基础课程,课堂讲授的内容往往看不见、摸不着,且名词繁多,学生容易产生厌学情绪.因此如何提......
思想政治教学内容大多具有理论性、严肃性、抽象性和深刻性的特点,很容易使课堂变得枯燥无味,平淡无奇,使学生在课堂上很容易产生......
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思想政治课如果上不好,容易使学生感到比较枯燥、乏味,久之,学生厌学,学习成绩下降.但老师通过教学幽默艺术,可直接创造出良好的课......
教学幽默是教学艺术的一种特殊表现形式和基本范畴。对于教学艺术的创造者来说，必须娴熟掌握教学幽默艺术。 一、教学幽默的主......
新编中学思想政治课教材以便利学习为指导思想，根据中学生的认知能力、兴趣所在进行了求新、求实、求活的探索，变说教为引导，变灌输为......
在新一轮课程改革中“享受课堂”、“快乐课堂”的观念已深入人心。那么历史课如何使学生获得一种愉快的情感体验，达到“乐学、会学......
教学是一门科学，也是一门艺术。科学和艺术在思维方式上是相互联系、相互补充的两种方式。课堂教学是一门科学，要求教师遵循一定的教......
当“为了每一位学生的发展”成为新一轮基础教育课程改革的根本宗旨，当“地理审美情趣”成为地理教学的重要目标，用地理教学幽默艺术......
现代教学不仅要求学生“学会”“会学”，而且要使学生“乐学”，要实现这样的目标，途径是多种多样的，而教学幽默是其中重要的一条。前苏......
目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,我们的教学工作发生了重大变化。在初中体育教学过程中,我们教师不仅要求学生“学会”、......
