新课程评价相关论文
由江苏省中小学教研室组织的江苏省高中语文新课程评价改革研讨会于2007年4月13日至14日在南通召开,来自全省十三个大市的语文教研......
所谓享用数学,就是人们在日常生活中不仅喜爱运用数学知识解决正常的问题,而且把运用数学知识作为一种乐趣,作为一种享受,也作为一......
发展性课堂教学评价凸显教学评价的发展性,通过了解学生在课堂上如何讨论、交流、合作、思考及如何获取知识等过程和行为表现,评价......
自从20世纪90年代后期高考命题研究中出现“能力立意”的提法后,考试中如何考查“能力”一直是命题者和教师关注的问题。新课程评......
新课程倡导的教育评价是“以人为出发点,促进个人和谐发展的发展性评价。评价是为了促进学生的和谐发展”这是新课程评价的核心理......
新课程理念下的数学评价,应该以怎样的形式来进行?这是当前一线教师密切关注的问题。本文以探究性题型的编制研究为例,试图为当前......
新课程标准要求对学生的考查既要关注知识技能的掌握,还要重视学生的学习过程和学习态度,尤其是创新精神和实践能力方面的进步与变......
为体现“一切为了学生发展”的教育理念,使评估既考虑学生的过去,又重视学生现在,更着眼于学生的未来,我校积极倡导并实施小学生......
伴随着新一轮的课程改革,作为课程体系的重要组成部分——课程评价也随之发生了质的变化。新课程倡导“立足过程,促进发展”的评......
我们要实现新课程评价观念、评价方法、评价手段以及评价实施过程的转变,通过评价引导学生主动学习,自主发展。发挥评价的激励功能......
2006年7月9日,德国世界杯足球赛尘埃落定。意大利队秣马厉兵,点球五人组弹无虚发,如愿以偿地第四次夺得世界杯赛冠军。欣赏完意大......
随 着基 础 教 育 改革 的 进 一 步深 入 , 我 们迎 来 了 2005 年 。面对 2005,云 南省 教 科院 提出 了 新的 工作 规 划: ......
新颁布的《语文课程标准》在“评价建议”中写道:“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度,更重要的是为了检验......
新课程评价研究丁玉祥指出,以往的课程评价内容上过多倚重学科知识,特别是课本上的知识,却忽视了实践能力、创新意识以及情感态度......
新课程评价更关注学生的全面发展。本文提出了在民办学校数学教学活动中,对不同学生进行多元评价的必要性,阐述了民办学校以激励为......
课堂上,我们常常看到这样的现象:不管学生提出的问题是否有讨论的价值,也不管学生的回答是否符合题意,教师总是这样评价学生:好!非......
小学生品德评价的基本原则是评价思想的进一步具体化、明确化,同时为评价的操作提供了基本要求和准则。小学生品德评价的操作必须......
那是一次五年级的音乐考试。按照之前我和学生共同协商、探讨的结果,考试形式有了更为开放的选择余地,同学们可以演奏乐器,可以组......
一、问题设计流于形式,课堂教学目标无法真正实现现象:传统“老师讲,学生听”的课堂比较沉闷。很多老师都很重视把课堂还给学生,让......
中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育,是全面贯彻党的方针,以提高国民素质为根本宗......
【摘 要】“评价是为了促进学生的和谐发展”这是新课程评价的核心理念。小学语文课堂教学评价是课程实施的一个非常重要的环节,习......
新课程评价标准突破了只注重终结性评价而忽视过程性评价的倾向,淡化了评价的甄别、选拔功能,强化评价的诊断、激励和发展功能,促......
教师是课程改革的关键人物,教师发展是教育改革的原动力。新课程给教师带来了新的挑战,教师专业发展随之成为学校发展中的共同话题......
一、评价改革的背景随着基础教育课程改革的逐步深入,评价改革作为其中极为重要的一个环节,正日益受到重视。新课程评价的功能与......
新一轮基础教育改革春风扑面而来时,课程评价成为老师们最关心的一个问题。传统评价观念和方法的弊端,过去已严重地妨碍了学生与......
本次评价与考试活动结束了,它带给了我们深深的思考。首先,新课程评价改革要取得进展,就必须创新评价机制。新课程一直强调评价者......
《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》(以下简称《通知》)颁发以来,新课程实验区认真学习、积极实践。但是,把《......
新一轮课程改革关于教育评价制度的改革有明确的规定,《基础教育课程改革纲要(试行)》要求:“建立促进学生全面发展的评价体系,建......
一、建立与新课程理念相适应的评价体系,是普通高中新课程实验取得成功的关健1.实现高校招生与普通高中新课程评价的成功对接。由......
新一轮课程改革倡导“立足过程,促进发展”的课程评价,这不仅是评价体系的变革,更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施......
《语文课程标准》指出:“语文作业评价是促进学生语文知识的掌握、能力的提高、情感体验、语文素养养成的常规环节和重要手段之一......
关于新课程标准的评价理念曾提出:“要建立能够推进学生全面发展的评价体系。”我在多年的教程改革实践活动中得到了以下几点感悟......
新课程评价的价值取向是以学生的发展为本,培养学生的创新精神和实践能力.在思想品德课中落实这一新理念,就需要培养学生的思维品......
随着新课程的实施,教学内容和形式发生了根本的变化,对学生的评价也应发生相应的变化.新课程强调评价要发现和发展学生多方面的潜......
教育生态学是20世纪70年代在西方兴起的一门教育边缘学科。它的出现使我们能够换一种思维方式重新审视教育,并帮助我们找回教育中......
2007年是浙江省实行新课程改革的第一年.新的教材、教学模式及内容编排,给教师带来许多挑战和压力.现如今,实行新课程改革已经一年......
有效教学理念的核心就是教学中的效益问题。小学数学课堂上达成有效教学应做到合理使用教材,精心设计教学活动,激发学生主动参与教......
《普通高中语文课程标准(实验)》中从评价的基本原则必修课程的评价选修课程的评价三个方面阐明了高中语文新课程评价的指导思想.......
教学评价是教学过程中不可缺少的重要组成部分。教育部新一轮课程改革向我们提出了“立足过程,促进发展”的新课程评价。这不仅仅......
关于评价学生的理论研究已经很深入,在实践中应用的方式也层出不穷,但对于普通教师来说,实践新评价理念还是相当困难的.本文介绍一......
摘要: 拉萨市目前课程评价中存在的种种不足是影响新课程改革的关键因素之一,最直接的后果是导致教师职业倦怠和学生厌学。本文作者......