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目前,在效率和公平的关系上,应强调更加注重社会公平,从而实现社会主义的核心价值目标,构建社会主义和谐社会。
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构建和谐社会对社会科学工作提出了新的要求。我们在扎实推进和谐社会建设进程中必须努力发挥社会科学的引领、指导、支持和服务等......
社会科学如何适应构建和谐社会的要求?如何在构建和谐社会中发挥应有的作用?这个问题值得我们认真探讨。构建和谐社会对社会科学工......
近几年来,我们经常看到媒体对“国有企业”有此表述:“股东缺位”、“没有战略”、“缺少活力”、“资产严重流失”、“等于低效率......
当人类进入知识经济社会,教育面临战略转型,其轴心正在逐渐集中在实践教育和创新上。以美国等为代表的一些国家的教育家及实践专家......
综合教研组是一种立足于“学科群”基础上,对传统的分学科教研组进行适当整合,有利于推进跨学科教与学、综合课程开发的教师工作组......
构建社会主义和谐社会是我们党在新世纪、新阶段的重大理论创新,是我们党对中国特色社会主义事业总体布局认识的深化和拓展,是我们......
一个自觉发展的社会应有其明晰的价值理念和价值目标。这一价值理念和价值目标体现该社会的本质规定,同时又对该社会的发展起规范......
构建社会主义和谐社会是我们党在新世纪、新阶段的重大理论创新,是我们党对中国特色社会主义事业总体布局认识的深化和拓展,是我......
思想政治工作是构建社会主义和谐社会的重要环节,也是构建社会主义和谐社会的重要保证,能在社会主义和谐社会的构建中起到树立理想......
在当今社会历史条件下,加强和改进思想政治工作有利于增强社会活力,增强全社会创造能力,增强广大人民群众创造美好生活的积极性、......
本文着重论述在构建和谐社会过程中,首先要思想政治工作秉持公平理念,从思想观念、进而在实际工作中打破现实社会中存在的不公平问......
毛泽东是指引中华民族实现民族复兴中国梦的伟人,在中华民族探索实现民族复兴伟大梦想的历史进程中建立了不朽功勋,具有特殊的历史......
构建和谐社会,这是党中央在十六届四中全会上提出的明确目标,如何实现这一目标,笔者认为,思想政治工作应在思想保证、方法途径等方......
<正>为人民谋幸福是中国共产党人永恒不变的奋斗目标。从1979年至2013年,中国经济在亚洲乃至世界创造了奇迹。然而,2013年美国哥伦......
幸福属于情感中的一种体验状态,它依赖于人自身的感受。在所有天赋权利中,对幸福感的追求是人类社会独有且永恒的话题,同时也是社......
公平与效率是社会保障制度的理论和实践中的一对矛盾,是完善我国现代社会保障制度统不开的难题。本文在深刻剖析二者的含义及其关......
随着社会主义市场经济体制的逐步深入和完善,原有的把人置于从属地位、忽视个人利益的合理追求的社会主导价值观,已经日益不能发挥......
合景瑜翠园项目定位为有特色的中高档都市休闲居住社区,其核心价值目标是“都市中的休闲生活”。总体规划构思以人为本,从居住需求......
中华民族精神是党的先进性建设的内在要求,中华民族精神与党的先进性建设融会贯通。在深入开展以实践“三个代表”重要思想为主要......
中国共产党执政60余年,在探索和解决发展问题的过程中,经过了从传统发展观到科学发展观的历史嬗变。探寻实现发展观转变的历史经验......
省委书记孙政才在省十次党代会上所作的报告中强调,必须加大力度、创新载体、强化基层、夯实基础,充分发挥党的基层组织在促发展、......
现实的人是马克思主义探求人的生存、解放及其发展理想状态的出发点,实现人的自由而全面发展是马克思主义追求的核心价值目标,并且......
惠安县八二三实验小学创办于20世纪末,当时正值应试教育盛行的时候,以追求高升学率为现实核心价值目标的应试教育,师生沦落为分数......
关注效率的人们无不关注创造效率的主体——人,那么,效率与作为主体的人的需要之间,效率与满足需要过程中的利益公平问题之间到底......
关于当前中国和谐社会建设的核心价值目标出现了多种多样的说法。十种一元核心价值观和十种多元核心价值观在此简要被评点。通过对......
法治这一概念有一历史形成过程.在我国,依法治国,建设社会主义法治国家,就是实现人民当家作主的法律化、制度化.这一目标包含了社......
【正】有这样一所学校36班规模,莘莘学子越千六教职员工超百号,学历达标百分百,各级骨干有廿师她坐落在仙岳山下,是松柏湖畔的一张......
【正】科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是......
知识产权法与反垄断法之间的关系,往往被贴上不确定甚至非理性的标签,法律学说应对此承担主要责任。法律学说应将知识产权与市场竞......
<正>作为传统名校,如何在总结以往办学经验的基础上,坚持自己的办学方向,全面实施素质教育的追求,充分释放名校的创新活力?实践证......
笔者从事小学数学教学多年．在各级研讨活动中听“圆的周长”一课不下十余次．发现几乎该课的所有设计无非两种模式：不是在操作活动中去......
