浊辅音相关论文
由于许多学习意大利语歌曲的演唱者缺乏对意大利语发音的了解,致使发音随意、不到位。本文从对意大利语发音的元音发音特点及规则......
在上海方言里,和整个吴语的情况一样,中古时的全浊声母字和中古时的清声母字的读音有明显不同。吴语里的这种情况引起了语言研究者......
一 1961年暑假我們翻閱了一些中学生俄語試卷,从卷面上的成績来看,总的情况是“两头小、中間大”。大多数学生的成績都在七十分上......
小学开設外語課,是一項新試驗。为了硏究小学外語課程应該在哪一个年級設置比較好,敎学上存在的問題怎样解决,需要交流經驗,进行探......
俄语与英语的音位体系有其共性,但又各具特点,发音法基础也不尽相同。本文拟就这两种语言在音位、音节结构诸方面的主要特点进行......
原始突厥语辅音系统构拟是建立在两方面基础之上的。一种是以阿尔泰语系语言为基础的构拟，一种是以突厥语族语言为基础的构拟。作者......
一、前言医用拉丁语是世界各国医药卫生界使用的国际学术用语,它是医药卫生工作者应当具备的基本工具之一。为了适应医药卫生工作......
一、假名的排列和五十音图日语的字母叫做“假名”,原有五十个(不包括“”),按元音和辅音的种类纵横排列,形成一个很有规则的图表......
比较法是各类课程教学常用的方法之一。在二外俄语教学中应用比较法，旨在利用一外知识促进语际学习和限制语际干扰，使学生在较短时间......
“标记性”这个概念频频见诸于众多科学文献中,广泛应用于音位学、语义学、语法分析、教学及应用语言学中。何为标记性?如何区分某......
在语言教学过程中，要求学生会基本的拼读规则，记住单词的读音，按照音节拼读记忆单词，还可以用一种行之有效的方法。例如：ship-sheep,bit......
语音是学习英语的基础,是掌握这种语言的难点。如何在教学中解决这一难点,帮助学生掌握语言呢?笔者就音素、音调、语流几方面,谈了......
本文对龙关布努语气声的声学性质和使用功能进行了声学分析,认为布努语中所谓清音和浊音的差别,是发声态上的差异:清音是一种常态......
语音的重要性不言而喻,它是初学法语的学生必过的一关。它的作用不只是“装点门面”这么简单,其实,对音韵节奏的准确把握还可以帮......
研究结果显示：1.蒙古语辅音发音时长的大小同它本身的发音方法密切相关,并与其自身所处词中位置和它周围音段的发音部位有一定的关......
外地人或是外国人来到上海,经常碰到在说上海话的人,因听不懂、不能及时沟通,感到十分不便。入乡随俗,许多新上海人都想及时听懂上......
随着祖国四化建设的需要,广大医务工作者迫切需要掌握多种外语.已掌握或熟悉英语的人要学习俄语,反之亦然.由于英俄两种语言的晤......
人们常说夜莺的歌声是动人的,金丝雀的鸣唱是悦耳的。但是,因为我们无法听懂它们的歌唱语言,所以就无法真正地欣赏到它们美妙歌声......
准确表达歌词在声乐表演艺术中占有极其重要的位置,特别是非母语歌手的词意表达。本文的研究和实践论点在于提倡歌唱者相对浅显和......
任何一个民族语言的音位都有其共同之处和不同之处。因此,笔者在此文中想着重谈谈哈萨克语及维吾尔语在辅音方面的共性和独特性。......
英语某些单词的发音和拼写中存在着与唐诗诗律中相似的粘对现象.掌握这种现象的规律对学习英语单词很有帮助.......
<正> 为了帮助英语读者了解美语方言,进而扫除阅读美国文学作品中的一大障碍,笔者写过《美语方言的语法特点》一文(载本刊81年第2......
语音教学是英语教学过程中至关重要的一个环节，学生的发音正确与否直接关系到其言语能否被理解。良好的语音也能促进学生的听力能力......
中国新疆哈萨克人与哈萨克斯坦哈萨克人语音上的个别差异Ｎ·Ｓ·努尔哈毕文阿里译本文并非从历史的角度，而是以当前两国语言的......
<正> 说话离不开语气,而语气体现说话人的态度。所以,同样一句话,因说话的语气不同,表明的意思也不一样。如,Very well是个人人皆......
【正】音位理论也叫做音位学,是语言学中专门研究语音的功能的学科。音位学和研究语音自然属性(发音,音响)的语音学都是以语音为研......
浅议大学法语二外的语音教学杨洁论及大学二外教学，有人会认为无文章可做，再谈到二外的语音教学，尤其是作为二外的法语的语音教学，更难......
【正】 英语第一课——第十二课为语音阶段,教学重点是英语字母表的朗读、背诵和英语音素的发音、拼读。还要学习英语单词的基本读......
【正】 作为传递信息、相互交际和表达思想的工具的语言,是一种符号。但它又不是一种简单的符号,而是一个复杂的符号系统。它可以......
本研究通过随机挑选30名初中生（15名男生、15名女生）录制并标注声音,试图了解当代初中生ed结尾的规则动词的发音情况。研究结果表明,......
【正】 近二十年来,以吉姆森A.C.Gimson(1917—1985)为代表的英国语音学家明确提出“在/p,b;t,d;k,g;t∫,;f,v;θ,;s,z;∫,/这些成......
【正】 语音是构成语言的三要素之一,它具有鲜明的民族特点。朝鲜族学生在学习英语语音过程中,由于他们长期使用本族语而形成了自......
【正】 学习俄语和学习其他外国语一样,首先要过好语音这一关,也就是要掌握地道的俄语语音,使我俄罗斯人听起来,你读的是俄语的音,......
了解了元音字母和元音字母组合的发音规律之后，我们今天要学习二十一个辅音字母的拼读规则。另外，弄清楚哪些是清辅音，哪些是浊辅音，对......
作者通过对正常儿童的浊辅音进行自回归模型分析，求得共振峰轨迹来分析浊辅音的过渡音征。结果显示在辅元结合的音节中，出现由辅音向......
【正】 恩格斯说:“你只有将本族语同其它的语言进行比较,你才能真正懂得自己的语言。”为了学习与掌握地道的汉语与英语,一定要对......
