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在镇语文课堂教学展评活动中,二年级的金老师执教《画家和牧童》,四年级的张老师执教《鱼游到了纸上》,巧的是,这两篇课文都与画画......
观察与发现一、语文阅读课对教师的阅读能力是个极大的考验从阅读教学课堂上看,许多教学问题虽然各不相同,但是问题的根源往往不是......
【教学内容】人教版二年级下册第六组第21课。【教学目标】1.结合生活资料、文本语境,识记和理解生字、词语。会认读课文中的13个......
《画家和牧童》是古代流传下来的故事,主要讲述的是一个牧童指出唐朝著名画家戴嵩画中的错误、戴嵩虚心接受的事。课文以引人入胜......
2011年版《语文课程标准》就小学语文教学提出了一些新的理念和要求,为广大小学语文教师指明了方向。下面以《画家和牧童》一课为......
班级________姓名________成绩________一、用“√”画出下面加点字的正确读音。(8分)1.藏(cáng zàng)胞们都躲进深山藏(cáng z......
古老优雅的汉语是华夏文明最美丽的组成部分,也是我们这个伟大民族的文化标志。音分四声,律有平仄,构成了汉语诗文一唱三叹、回环......
【采访絮语】内江是上世纪八十年代语文教学法改革“读启式”教学的发源地,有着较为深厚的教育文化传统。严平所在的内江十小,是近......
《画家和牧童》是一篇充满浓郁生活气息的传说故事,主要讲述的是一个牧童指出唐朝著名画家戴嵩画中的错误,戴嵩虚心接受的事。课文......
教学设计一:一、导入新课1.板书课题:画家和牧童(“画家”写得大一些,“牧童”写得小一些)2.从这个课题中你发现了什么?你能猜猜老......
让学生在读好课文的同时,品味揣摩词语,理解其意义,积累并迁移运用所学的词语,使词语教学处于螺旋式递进状态,而并非停留在“读准......
新课改犹如涓涓细流一般,已经深深地浸润到了小学语文教学的每个角落。新课程理念下的小学语文课堂教学为师生开辟了自由驰骋的广......
《语文课程标准》中明确提出:小学低年级识字要认写分开、多认少写;阅读教学要使学生获得独特的感受,体验和理解,发挥学生在阅读中......
引言:十六届四中全会上,党中央提出“构建社会主义和谐社会”的新理念。由此,我想到了语文教学。其实,我们心目中的理想的语文课堂......
《画家和牧童》讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误,戴嵩虚心接受“批评”的故事。课文有一个重要的情感目标就是体......
先“磨”教学定位。《画家和牧童》故事性强富有儿童特色,学生容易读懂文本。所以,放手让学生大量地读、细细地品、自主地练,不仅......
【学习目标】1.学习本课的生字词。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.体会画家虚心的品质和牧童敢于挑战权威的优秀品质。【教......
教材:义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文二年级下册。设计思路:《画家和牧童》是一篇精读课文。讲述的是唐代一个牧童指出......
摘 要 三年级上册第二单元习作的主题是写熟悉的人的一件事，一位同学的一句话就把我打蒙了：“我有一个朋友，他的脸圆圆的像苹果，眼......
师生课前交流,说优点。师:听说咱们班是个非常优秀的班级,同学们个个都非常优秀,老师想认识几位同学,谁愿意向老师介绍介绍你的同......
微课是颠覆传统教学的一种新型教学模式,让学生的自主性更强。小学语文教师需要让学生尽早开始新式教学的体验,从而获得更有效的语......
帮助低年级学生做文本内涵有效理解的深入抵达,需要教师对课标、学情以及教材的深入研读为基并采取一定的策略。对此,本文从三个角......
地处312国道旁的河南省镇平县曲屯乡柴庄村路边店铺生意红火,一辆辆满载着各种汽车附件产品的车辆,从这里运往全国的四面八方。改......
绘画家画出的优美的山水画,能给人以可行、可望、可游、可居的美感享受;而戏曲演员能否通过表演起到使人有所悟、所思、所得、后......
【正】词语在以发展学生语言为根本任务的,它是语言的基本要素,在语文教学中具有举足轻重的作用。然而,对于词语教学,随着中高年级......
阅读教学是语文教学中最重要的组成部分,也是语文教学的一个难点。＂读＂是阅读教学的核心和灵魂,学生在读中领会感悟、在读中获得情感......
新课程标准指出：学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学......
在《小学语文课程标准》里有这样两句话：“努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合。”“阅读教学的重......
<正>【课前思考】《画家与牧童》是人教版二年级下册的一篇课文。二年级的语文教学当以识字、写字、读文为主。本课有13个要求会认......
<正>【课堂实录】一、教学目标1.结合生活资料、文本语境,识记和理解生字、词语。会读课文中的13个生字,会写"抹、挤、拱、批、评......
<正>一、诗中有画画中有诗师:唐朝有一位大诗人、大画家,名叫王维,字摩诘。宋朝的苏东坡非常仰慕王维,他曾经写诗表达自己品味王维......
<正>《画家与牧童》是人教版小学语文教材二年级下册的内容。语文课程标准明确指出:阅读教学要珍视学生独特的感受、体验和理解,发......
<正>在低年级阅读教学中,如何让学生既能够完成课文的准确朗读,又能理解词语,而后获得正向迁移,直至积累运用词语,这是作为教师必......
<正>教学内容人教版二年级下册第21课。教学目标1.认识"戴、价、购"等13个生字,会写"抹、挤、拱"等10个生字,在识字中培养学生独立......
<正>★教材简析《画家和牧童》是人教版二年级下册第六组的第一篇课文。本组课文的主题是"培养优秀的品质",寓优秀的思想品质教育......
<正>【设计理念】尽管"以学为本""学生是学习主体"的教学理念已深入人心,但如何体现把学生放在主体地位,如何基于学情设计教学目标......
<正>一、引入新课师:今天我们一起来学习一篇关于画家和牧童的课文,一起读课题。生读课题。二、学习生字(一)初读感知,读准字音师:......
<正>设计一教材内容人教版二年级下册第六单元第21课。教学目标1.学习生字新词,朗读课文,读好人物语言,体会不同语气。2.理解课文......
<正>课听多了,不免有些想法,特别是同一个文本反复听,自然要进行比较。一比较,就会发现差异,就能撞出思想的火花。解读的思路和方......
<正>激发学生学习兴趣小学生的年龄特点,决定了他们对客观事物的认识还停留在"面"上,或者仅对经历过的事物有一定印象。因此,他以......
