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伟大的教育家陶行知先生一生忧国忧民,在“改造中国与世界”的奋斗历程中不断追求真理、追求进步、追求光明。他用自己一生的奋斗......
要增强学生的政治认同,需要提高知信行合一能力,切实做到真知、真信、真行。真知,要深挖政治教材,追根溯源中强化政治认知;巧用时......
作为全真道的修仙理论,金元全真道功行思想主要包括真功和真行两个方面。所谓真功即是指澄心遣欲、内外混融的清静修行,是识心见性......
简述了王守仁“知行合一”思想提出的渊源与背景，结合不同时期的典型事件介绍了“知行合一”理论的三个发展阶段，并对“真知”与“真......
王重阳要求全真教徒出家,并不是要其出世,而是要其在心地上超凡脱俗;全真教徒仍然生活在尘世间,而且要去做入世的功德.一般会众虽......
道教自其创立之初，其教义就有着深切的社会关怀；金元全真教继承了这一传统，主要体现在真行与教化禹个方面。全真教通过种种利国利民的......
增强大学生信仰教育实效性的新思路,应从信仰基本内涵出发,遵循思想政治教育规律,突出抓好“四真”（真理、真情、真信和真行）,务必坚......
王重阳要求全真教徒出家，并不是要其出世，而是要其在心地上超凡脱俗；全真教徒仍然生活在尘世间，而且要去做入世的功德。一般会众虽不必......
