章节起始课相关论文
刘乃志老师所著《“整体数学”教学研究与实践探索》一书有四个亮点:一是唤醒了教师的主体意识,发展了教师的主体素养;二是有效解......
章节起始课是发展学生“四基”的重要课型之一,必须突出以下关键点:用好章节起始内容,引导学生形成章节知识的“大观念”;精心设计......
几何章节起始课要重实践、激兴趣;实物教学、直观感受是学好几何的关键;三种语言融会贯通的运用为几何学习打下坚实基础;辅以信息......
数学抽象是数学学科六大核心素养之一,是数学的基本思想,反映了数学的本质特征,一定程度上体现了学生数学核心素养的水平.章节起始......
章节起始课是每个章节的第一节课,具有开启全章、奠定基调的作用,也是教师领会新课标精神、创新教学的好阵地.本文通过创设具体现......
章节起始课的功用是不言而喻的。以微课的形式来设计章节起始课是教学实践的创新,它能提高教学效率。在微课的设计过程中要注意学......
众所周知,高中物理包含力学、电磁学、光学、热学、原子物理这些内容模块,高中物理知识点分布特点不是直线型的,而是螺旋式上升的......
本文以苏教版"圆锥曲线"章节起始课的教学设计为例,阐述了在章节起始课教学中如何解决以下四个方面的教学难点问题:如何以"三个......
基于课程整体性的要求，站在“单元—课时”视角，开展数学章节起始课与章末复习课的一体化教学设计策略研究.以高中数学“三角函数”......
以帮助教师和学生过一种幸福完整的教育生活为目标的新教育实验在我国中小学已经实施20年,给我国的教育带来不小的改变.研发新课程......
初中数学教材的章节起始课常以章头图、章引言的形式出现,是每章的第一节课.当前有关章节起始课的教学,未能引起教师的重视.文章以......
章节起始课,作为一章的“导航”,解读了为什么学习本章内容、本章学习什么内容、怎样学习本章内容.设计富有科学性、艺术性的章节......
章节起始课的教学是初中数学教学研讨的重要议题,以“分式”章节起始课为例,提出了建构知识框架、渗透思想方法的教学建议.通过类......
章节起始课是每个章节的第一节课,具有开启全章、奠定基调的作用,也是教师领会新课标精神、创新教学的好阵地.本文通过创设具体现......
高中数学知识体系展现出逐渐递进、层层相扣的特征,因此,数学教师可以充分利用此特性制定知识体系框架,指引学生根据教材内容的安......
初中学生数学核心素养的培养需要教师科学、合理的进行教学设计,应用灵活高效的教学手段,在初中数学课堂教学中,运用“动画式微课......
随着新课改在教育领域内的影响范围逐渐扩大,学生主体地位的作用开始逐渐凸显,教师可以积极使用导学案助力高中数学教学,以便于更......
本文以温故质疑,欲擒故纵,语言互译,重新审视,劳有所获和实践应用这六个环节贯穿整节课的教学流程,然后从具体到抽象,从实验到推理......
摘 要：以高中数学人教A版必修一第三章《函数的应用》起始课为例，探讨高中数学章节起始课的“基本套路”，让学生初步建立起对本章知识......
章节起始课作为一章内容的起点,承接旧知识,导入新知识,从整体上阐述将要学习的新知识的内容及方法,对整章教学具有提纲挈领的作用......
在初中数学课本中,章节起始课是对全章内容的统领,能够对学生的数学学习起到指导作用,并能为学生规划科学合理的学习路径与学习方......
章节起始课教学必须关注到:统揽全章、发挥"先行组织者"的作用、结构清晰、主题突出、有助于学生建立前后一致、逻辑连贯的学习过......
现阶段,在新课程标准的影响下,学生的核心素养培养已经逐渐成为我国当代教育在具体落实过程中的重点。在核心素养的背景下,高中数......
课程教学改革要求教师要以全新的教育理念走进课堂,我们应该深钻教材,领会教材意图,重视章节起始课教学,改进教法,全力提供学生自......
重庆市第三期农村中小学领雁工程进入第二个年头,2019年11月29日领雁工程初中数学组专项研修活动在万州结束,活动以同课异构的形式......
【摘要】数学单元整体教学是从整体角度把握课程，突出内容和过程的联系性和整体性.数学内容的整体性包括内容的整体结构（概念及其相......
当前，在对待高中数学章节起始课方 面，很多老师在认识程度、备课过程和教学时长各方 面有着一些问题需要探讨解决。同时，实际教学效果......
章节起始课是新课程改革和教材变革的产物。从教学时间来看,它应该是一个新的章节开展教学的第一节课;从教材内容来看,它必须包含......
在高中数学教学中,数学章节起始课是其中的重要组成部分,能够帮助学生了解章节知识的框架,为后期的学习做好铺垫。然 而,在课堂教......
数学的章节起始课,是对某一章节起到统整、引领的课,它是章节的序幕。以＂一元二次方程＂的章节起始课为例,凸显教学设计中激发学生兴......
章节起始课不仅是统领全章学习的关键,也能够对学生形成有力的指导.在初中数学教学中,章节起始课的教学十分重要,如果章节起始课上......
章建跃博士在《从整体性上把握好数学内容日常教学》一文中谈道:“概念一个个地教,定理一个个地学,容易迷失在局部,见木不见林。长......
新课程标准颁布后提出了章节起始课的教学要求,对广大教师而言章节起始课还是一个新兴名词。虽然在传统教育实践中也有引言教学等......
《普通高中数学课程标准(2017年版)》的出台标志着我国数学课程改革又踏上了一段新的路程,此次课程改革不仅是课程目标、教学计划......
章节起始课是一个模块或单元的起始,具有承上启下的作用,其学习环节相比其他课堂,既要复习旧有知识,梳理知识脉络;又要介绍新的知......
高立意是指数学教学站在学科育人的高本着为学生终生发展的理念,学习知识的同时,着眼于提高学生观察、抽象、概括、归纳、推理等能......
章节起始课＂不等关系＂的教材内容单薄,但教学地位非常高,理应得到重视.本节课主要从两个维度进行设计：一是挖掘＂起始课＂自身的价值,实现......
良好的数学认知结构的构建途径有：利用章节起始课，引导学生形成知识结构框架；利用课堂小结，帮助学生发展已有的知识结构；关注学生观念的......
章节起始课是一个模块或单元的起始,具有承上启下的作用,其学习环节相比其他课堂,既要复习旧有知识,梳理知识脉络;又要介绍新的知......
随着新课改的不断推进,迫切需要我们从理论和实践两个层面对教学进行深刻的反思。新课改后,各版本的教材在每章的开头都会有包含数......
作为方程知识体系的“中途章”,人教版初中数学七年级下册第八章《二元一次方程组》的起始课应该再现方程知识体系起始章《一元一......
章节起始课是课程以及教材变革的产物,就教学实践而言,其是新的章节教学的第一节课;就教材内容而言,其一定要有章节起始内容;就教......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
"单元再建构"是指根据数学知识发生的规律及其内在联系、学生学习的基础与可达到的高度以及思维发展水平,将学材(知识)分为不同的......
