终身学习的能力相关论文
论文从通识教育理念出发,阐述了清华大学美术学院服装设计艺术专业的培养目标,梳理了课程设置,解析必修课与选修课、专业基础课与......
通过提高中小学生的阅读认识,培养其阅读兴趣,端正其阅读动机并养成良好的阅读卫生习惯,培养学生收集、整理资料,利用信息的能力和......
随着智能终端的发展，学习者逐渐开始尝试碎片化学习。微信以其便捷性和智能性的特点被广大用户所接受，构建微信学习共同体成为了......
在孩童时期，最重要的是要养成终身学习的能力和习惯，而非赢在起跑线上的百米冲刺。让孩子上学是为其养成终身学习的能力做准备，而非争......
为了在思想政治课课堂上给学生架起理论联系实际的桥梁，提高政治课的教学容量和效果，笔者在教学过程中非常注重借助多媒体、网络技术......
新课改的教育教学理念是：让学生更多地主动体验探索知识的过程，激发学生学习的主动性和创新意识，在知识的形成、练习、应用过程中养成......
各国的幼教专家们都十分关注儿童的早期阅读问题，大家共同认为早期阅读对幼儿口语表达能力的提高和思维水平的发展等起着非常重要的......
新课程理念强调的是在教学工作中如何体现学生的主体性、参与性以及学生的表现力和创造力,更重要的是让学生学会终身学习的能力.在......
要求,义务教育课程标准“着眼于培养学生终身学习的愿望和能力”,终身学习已成为适应社会发展变革的需要.而要使学生具备终身学习......
著名教育家叶圣陶老先生曾指出:“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯.”作为小学,我们面临的教育对象是小学生,重视培养......
研究性学习是一次学习的革命,它着力于激活学生的探究意识,转变教师的角色定位和培养学生的团队精神,三位一体全面奠定学生终身学......
树立主体意识,造就独立人格,已成为现代国际教育思想变革的一个重要标志.学习主体的个体特征要求以人为本,发挥学生的主观能动性,......
英语阅读理解能力在英语教学中变得越来越重要。阅读技巧和能力是学习英语最有效、最重要的手段。英语教学旨在培养学生学会学习、......
新课标明确要求教师在英语教学中要充分发挥学生的主体意识,培养学生自主学习的能力,使学生由被动学习变成主动学习,从而促进学生......
现阶段,我们的教育正走在由应试教育向素质教育转轨的道路上.素质教育,是以人为中心的,即“以人为本”,也就是说,它着眼人的个性发......
“三化”教学是教学方式的一种，包括：教学过程“儿童化”、活动内容“生活化”和学习成果“个性化”三方面。在信息技术学科教学......
计算机技术在医学领域中得到广泛的应用，使病案管理人员的传统职能逐渐转向卫生信息管理。在这种新形式下，病案管理人员必须对病......
人的终身学习的能力是衡量一个人最终是否能适应社会的一个关键指标，从《新课程标准》我们不难看出，地理学科的教学不应该再抱着书本......
如何培养馆员终身学习的能力、造就真正的“知识型馆员”是时势所趋，而自我培训是打造馆员终身学习的有效途径，独立学习是关键。本文......
《数学课程标准》指出：有效的数学活动，不能单纯地依赖模仿和记忆，动手實践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。我在教学......
新课改倡导全员教育,强调课程要促进每个学生身心健康发展,培养学生良好的品质和终身学习的能力。广州的小学生从一年级开始学习英......
新课程标准大力倡导“自主、合作、探究学习的学习方式”,它是一场学习的革命,旨在将教学的重心转移到关注学生怎样学习上来,即要......
在未来发展中,学生是否具有竞争力,是否具有巨大潜力,是否具有在信息时代驾驭知识的本领,从根本上讲,都取决于学生是否具有终身学......
新一轮课改注重以学生为本,以学生发展为本,强调引导学生学会观察、学会思考、学会如何学习,培养终身学习的能力.......
《语文课程标准》指出：让学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏......
评价是网络环境下语文阅读教学中最重要的一环,通过评价,人们可以判断学习过程中的所得和所失,并且提供反思的线索和调节、控制和......
新一轮课程改革在有条不紊的进行,新课程标准下的教材更加注重情感态度价值观,更加注重对科学活动的探究,以及培养其终身学习的能......
随着素质教育的不断深入推行,综合实践活动课已成为教育教学中不可缺少的重要课程,它对于拓展学生思维,促进其全面发展,显得十分重......
高中阶段是青少年生理、心理发展的关键时期,这个时期的学习直接影响到学生今后的发展.科技的发展要求学生必须具有终身学习的能力......
物理学是一门基础科学，是自然科学和技术科学的基础，对促进经济与社会的发展具有重要作用。物理学的研究方法对于探索自然现象具有普......
新课程大力提倡进行探究式教学,目的在于让学生经历科学探究的过程,掌握探知的方法,从而使他们具备终身学习的能力.学生在科学探究......
现代课程改革的核心是加强素质教育,培养会学习、善思考、能创造的新型人才。数学教育不仅要教给学生数学基础知识,而且要让学生学......
世纪之交的２０００年，国家教育部以“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” 的理论为指针，下发了《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》，......
【中图分类号】G424.21 在新一轮教学改革中，高效课堂的模式在一些学校摸索展开。高效课堂教学倡导“合作，交流”，课堂上的小组讨......
中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1673-1875(2009)08-147-01 在中学化学教学中，充分利用化学学科“以实验为基础”的......
1.教学观念上的改变 课改,首先更新教学观念,打破陈旧的教学理念,作为新课改推行的主体――教师,长期以来已习惯于“以教师为中......
《中小学信息技术课程标准》指出:信息技术课程以提升学生的信息素养为根本目的。信息技术课程不仅使学生掌握基本的信息技术技能,......
【中图分类号】G633.3【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）06-0050-02 一、实验的指导思想及依据 （一）探究学习模式的......
现代教育提倡的是“以提高国民素质为宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点”的教学理念,培养学生的科学素养和终身学习的能力......
