缅北华校相关论文
华文师资队伍的建设,是缅甸华文教育实现良性可持续发展的重要保证,而师资质量是当前华文教育面临的主要问题之一。本文以教师发展......
缅北华校学生汉语习得情况既接近云南方言区和少数民族地区人的汉语习得情况,又有其特殊性的国家性和地域性。华校学生汉语口语和......
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汉语课堂管理是汉语教学中的重要组成部分,有课堂教学就会有课堂管理,两者是不可分割的。课堂管理影响着教学效率,教学效率反映了......
缅甸的汉语教育分为两种,一种是“第二语言教学模式”,以缅南地区的仰光为代表；一种是“母语教学模式”,以缅北地区的腊戌和东枝为......
就汉语教学而言,缅甸有几个明显特点:一是华人多(尤其是缅甸北部);二是华校多(遍布全缅甸尤其是北部);第三就是汉语教材多而杂(遍......
由于缅甸外交政策越来越开放,中国与缅甸之间的关系也变得越来越紧密,汉语教学也随之蓬勃发展。因为华文教学在缅甸的影响力慢慢增......
缅北地区华校普遍存在一位老师同时担任多个科目、多个年级的任课教师的现象。大部分的汉语教师志愿者没有多科教学的经验,在华校......
