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摘 要：以“中点”图形的构造为抓手，由点和线整合知识. 以三角形一边的中点、中位线的串联整合为载体，由线至形提炼性质. 结合旋转和......
针对学生零散机械的掌握历史知识、不能很好的学以至用问题,笔者在平时的教学中逐渐总结出较适合学生学习历史的方法。
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对比是在事物的相互联系中认识事物的一种思维方法和逻辑方法.在英语教学中,词句语法等很多地方存在相似又不尽相同的地方,特别是......
教师在词汇教学中运用联想归纳的方法，不仅有助于学生快捷地掌握大量的词汇，而且能激发学生的学习兴趣。本文作者介绍了在教学中经常......
