能力单元相关论文
运用可视化知识图谱分析工具CiteSpace共现网络、聚类、突显率等功能,以“资格框架”或“资历框架”为主题在CNKI上检索到的发表于......
以城市轨道交通专业高职扩招生为例,从国家资历框架落实功效角度,设置合理路径进行该行业的资历标准开发,包括能力标准开发组织机......
职业教育分级制改革是列入北京“十二五”计划的试验项目,机电一体化技术专业是首批分级制改革试验的专业之一。本文从机电一体化......
所有高校非计算机专业均开设了计算机课程，如何规划教学目标和实施教学是一个迫切需要解决的问题。按照培养目标将计算机的应用知识......
澳大利亚从事职业教育与培训的教师必须依照“培训与教育”即TAE培训包的要求经过培训获得全国统一的职业准入资格.TAE培训包为职......
本文以FNS_R1.1金融服务培训包为例介绍澳大利亚TAFE教育中的培训包的基本结构和内容,并以会计资格证书的取得和提升路径分析了能......
对于虚拟企业管理层面产生的新问题,需要构建新的方法集,提出新的解决方案.本文描述了虚拟企韭的结构特征,构建了基于能力单元的虚......
高职以就业为导向、以职业能力培养为目标，借鉴澳大利亚职业教育先进经验，建立以能力单元模块为基础的专业教学标准，构建模块化课程体......
从基于能力的武器装备体系保障思想出发,阐述了武器装备体系保障能力单元的内涵,建立了保障能力单元功能矩阵模型,创建了能力单元......
目前,我国的高等职业教育经过十多年的探索与实践,在围绕“能力中心”模式进行改革的进程中,出现了“三级模块”、“三个层次”等......
针对培训包的开发与更新问题,采用分析和比较的方法,对澳大利亚培训包开发与持续更新的利益相关者、原则以及流程进行研究,并以“......
当前,大力发展职业教育已成为我国教育工作中一项十分重要的任务。发展我国的职业教育,既需要数量的扩展,又需要质量的提高。笔者......
本文主要从学习方案的定义、学习方案设计和开发步骤、学习方案的调整实施等三个方面进行分析和讨论，详细介绍如何按澳大利亚TAE四......
会计能力本位职业教育是一种以满足企业需求为目的，以实际能力培养为主的会计职业教育。较之传统的会计职业教育，会计能力本位职业教......
确定能力标准是能力本位职业培训的前提条件，因此选择适当的开发能力标准的方法至关重要。功能分析法从上世纪80年代末开始在英国推......
澳大利亚从事职业教育与培训的教师必须依照"培训与教育"即TAE培训包的要求经过培训获得全国统一的职业准入资格.TAE培训包为职教......
如何合理选择教学内容并制订课程标准、如何做好课程教学设计并增强课程教学效果是我国高职教育教学改革的难点问题。分析澳大利亚......
提出了分别从学历等级、课程和知识点来确定能力单元学分的3种方法，分析了每种方法的优缺点，得出了按照知识点确定能力单元的学分更......
在比较研究国内外物流职业资历架构的基础上,基于胜任能力模型研究,确定基于物流从业人员胜任能力模型的能力单元,研发出符合国内......
遵循同一标准、运用实质等效原则,对各种渠道获得的学习成果进行准确定位,是国际社会达成的共识。在具体工具的选择方面,资历框架......
