数学是一门对学生思维能力要求较高的学科,而小学生的思维正处于以具象思维为主,逐步向抽象思维转变的过程。因此在小学低段的数学......

在《数学课程标准(2011 年版)》提出,“学生的数学学习内容应是现实的和有意义的,数学学习活动应是生动活泼、主动和富有个性的过......

通过完成会看、会画、会拨等学习活动,在自主参与和体验中完成对钟表的初步认识。 Through the completion will see, will draw,......

随着我国教育事业的发展,对教师也提出了更高的要求,教学中要采取有效的措施帮助学生快速记忆课堂中所讲解的知识点,特别是对于小......

电子白板既可以生动、形象、直观地呈现学习内容,又可以与学生保持应有的互动和联系,充分调动学生的各种感观来学习知识.在“认识......

＂认识钟表＂这节课的教学目标是：通过观察、操作、交流等活动,让学生认识钟面,会认整时,会用两种方法表示整时;经历探究过程,进一步培......

随着新课程的改革,越来越多创新的教学模式引进了小学课堂,让传统的课堂变得生动有趣,对数学教学来说,我们不仅要让学生学会知识点......