词汇习得策略相关论文
非英语专业学生学习英语时普遍对词汇学习感到困难,在教学中笔者发现学生词汇困惑在于缺乏有效的词汇习得策略。本文提出词汇教学......
词汇习得是“二语”习得的重要组成部分,不当的习得方式可能会增加词汇习得的困难,在课堂教学中要有效地选择学习策略来促进词汇习......
近些年来研究者们把研究重心主要集中于阅读过程中的词汇附带习得,但大学课堂环境下的词汇附带习得被普遍忽略.在大学课堂环境下,......
一、学生词汇习得方法的调查根据我们对河北联合大学英语专业学生的词汇习得策略的调查,结果显示:词汇记忆方法主要有:查字典、死......
词汇学习是英语学习中不可缺少的一部分。词汇量的大小、词汇运用水平的高低直接影响着学习者在英语听、说、读、写等方面的能力。......
词汇是医护英语学习的基础,词汇量大、结构复杂、词形较长等是医护英语词汇的重要特点,这也是是医护英语教学的重点与难点,因此,如......
【摘要】本文通过分析高职学生在PRETCO考試的词汇语法题失分严重的原因，研究高职学生词汇习得方面的困难，以及对PRETCO考试成绩的影......
目前,对非英语专业大学生词汇的研究局限在词汇习得策略和大学生课程改革的方向上,但缺乏大学英语教材词汇与学生的实际需要的考试......
独立学院学生英语基础普遍薄弱的原因之一是词汇量的匮乏,很多学生苦于找不到高效的词汇习得方法而事倍功半,继而影响英语后续综合......
母语迁移是影响第二语言学习的一个重要因素。从地方院校大学生英语词汇学习策略着手,对词汇学习策略中的汉语正负迁移现象进行剖......
本文通过对词汇习得策略的了解,以及词汇习得策略与《新视野大学英语》课堂教学融合的叙述,希望能够深入地了解学习策略,对以后的......
非英语专业学生学习英语时普遍对词汇学习感到困难,在教学中笔者发现学生词汇困惑在于缺乏有效的词汇习得策略.本文提出词汇教学的......
英语词汇的习得是高年级大学生一个十分重要的环节。然而，在实际习得过程中，多数英语学习者对词汇学习的效果并不够满意。文献研究表......
词汇是语言的基本单位，第二语言学习者词汇量的大小很大程度上决定了学习者第二语言的流利性。通过对某民族高校英语专业学生词汇习......
词汇教学是大学英语教学中非常重要的一部分，但一直以来教学效果并不突出。为克服这一难题．在词汇教学中采取以下策略不失为有效途径......
词汇习得是大学英语教学的一大难题。从多元视角进行必要的习得策略的引导,已成为不可忽视的突显问题。为了提高单词记忆效率,应针......
本文强调词汇教学在英语教学的重要性.从第二语言习得的语言输入角度探讨词汇教学方式,即:语块、固定搭配、固定短语等的输入.指出......
本文旨在研究一种以策略为基础的词汇习得方法及其效果.研究采取实验的形式,受试为刚入校的非英语专业2005级一年级新生.实验将其......
词汇在二语习得中占有很重要的地位,直接影响学习者的语言能力。自主学习模式在词汇习得中起关键的作用。本文采用问卷调查法和访......
本文通过调查和分析中国非英语专业本科生英语学习中词汇习得策略的使用情况及其关于英语词汇习得策略的看法,发现他们最常用的并......
基于各种词汇习得理论知识,作者结合艺术类大学生英语词汇习得中存在的问题,阐释了词汇深度习得在大学英语学习中的重要性,并提出......
《普通高中英语课程标准(2007年版)》对高中生英语语法、词汇知识提出了要求,特别提出语音、词汇以及语法要在语境中习得。大多数......
词汇是英语语言三要素之一，也是英语学习的基础。词汇学习在外语学习中起着举足轻重的作用。一个人掌握的词汇越多，他／她的语言发展就......
随着科技的发展,人与人之间的交往越来越频繁,通过扩大词汇知识来获得各种所需的信息便显得愈加重要。因此,词汇教学尤其是外语词......
本篇硕士论文试图探究CALL环境下中国大学生词汇学习策略的总体模式。并且努力找出哪些词汇习得策略与学生词汇水平具有显著相关性......
词汇习得这一课题已有多年的研究。然而，怎样有效教授词汇和习得词汇才能达到更好的效果，这一问题还有待进一步的研究。教师们总在寻......
脑科学是本世纪认知领域中最活跃的前沿课题之一，世界发达国家已将其研究纳入国家重点科学发展战略规划，如美国的“脑的十年”计划和......
国内外很多研究者认为学习策略是语言学习的一个关键因素，而词汇是构成语言的基本单位，在语言学习中起核心作用，因此如何有效地习得英......
词汇习得研究已成为二语习得研究领域的重要内容。词汇知识深度,即词汇的有效使用,是决定二语学习者词汇能力的关键。高职高专非英......
本文对中国理工类大学生英语词汇习得策略中年级因素进行探讨，旨在揭示年级因素对英语词汇习得策略的数量和广度的影响。本研究的理......
本研究以商务英语专业学生为研究对象,采用词汇学习观念调查问卷,词汇学习策略问卷、受试访谈等方法研究商务英语专业学生的商务英......
与传统的课堂教学环境相比,移动互联网技术为学习者的二语词汇习得提供了更加真实的语言环境,也创造了必要的条件,使得非英语专业......
本研究调查了100名大学生的词汇习得策略,并通过词汇量及词汇深度知识测试卷等工具,运用定量和定性分析的方法探讨了词汇习得策略......
中国第二语言词汇习得是二语习得的重要一环,本文从词汇知识的界定、词汇类型与词汇量、词汇学习策略、词汇习得研究对教学的影响......
词汇是语言的基石,是表达信息的主要单位。英语词汇的积累是学生习得英语语言各种能力的关键。学习英语词汇策略多多,其中,阅读成......
词汇是语言最基本的组成部分,抑或说是其精华。正如wilkins(1972)所描述:“离开语法,可传达的信息及其有限;但离开了词汇,人们就无......
在大学英语教学中,词汇教学占据着重要的地位,词汇习得对学生的英语语言能力和交际能力有着重要的影响。本文以文秋芳、洪显利等人......
要建筑一幢房子,没有建筑材料就是空谈。同样道理,没有掌握一定的英语词汇,要想听懂、会说、能阅读英语、会用英语进行写作等也将......
作为对英语专业学生(English majors)同义词学习情况的初步研究,本文会引起那些关注词汇教学发展的教师们的兴趣。本文以词汇语义......
词汇学习在外语学习中有着举足轻重的作用,近年来词汇学习策略受到了人们很大的关注,本文调查中国非英语专业大学生词汇学习策略现......
自媒体时代下,移动学习应运而生。结合Kudo的英语词汇习得策略,分别从社会、记忆、认知和元认知策略四个方面进行分析探究,以智能......
文章对不同词汇量水平的英语专业大学生的词汇学习方式进行了实证性调查,目的是调查我国英语专业大学生词汇量与词汇习得策略之间......
本研究调查了高职学生英语词汇习得策略的使用状况，包括：(1)高职学生持怎样的词汇习得观念及他们在词汇学习时常倾向于何种习得策略；(......
词汇习得是二语习得的中心任务。第二语言词汇习得已逐渐成为应用语言学领域一个重要的研究课题,并对外语教学有积极的指导意义。......
