误用分析相关论文
空间概念是人类生活中最基本的概念,故而空间表达也成为所有语言体系中不可缺少的一部分。但是,由于认知方式、文化背景等的影响,......
自古以来中日两国间的语言交流频繁,词汇之间相互借用也错综复杂。从而形成了大量日文与中文语义极其近似或是相同的汉字词汇,一般......
在日语教学中,「ハズダ」和「ベキダ」作为常见的语法项目,由于都能被译为“应该”,因此中国日语学习者将二者混淆的情况时有发生.......
本文通过分析测试结果,探讨了语言误用与语言教学的关系。试题分词组、句子、篇章三个语言层次,采用二种测试形式:一种在所测语项......
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标点符号是书面语中不可缺少的成分,也是传情达意的重要工具,是否能够正确地使用标点符号,也是学生语文素养的一处体现。《义务教......
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汉语作为分析性语言的一种,因词形形态变化极少,其“时制”和“时态”往往需要借助时间词、动态助词、虚词来体现。“着”、“了”......
在日语中有一种表示“体”的语法,注重表示运动内部时间的展开(工藤1995)。其中,テイク与テクル在表示该语法时也起着重要的语法作......
语言离不开生活。无论对于中国人还是日本人,“的”字都是一个使用率很高的字眼,与我们的生活息息相关;对于日语专业的学生来说,日......
在学习外语的过程中,母语的影响是不可避免的。特别是汉语和日语同属于汉字圈,字形、语义等相近之处众多,因此以汉语为母语的学习者在......
概念迁移理论的提出成为语言迁移研究的新方向。其研究重点不在语言表层现象的分析,而是着重探究两种不同语言的学习者之间概念系统......
百回本《西游记》成书于明朝时期,是一本传播与影响范围非常之广的文学作品。小说以佛教的取经故事为内容主线,并使用了大量的佛教文......
作为反映学术动态、前沿的学术期刊是语言文字应用的榜样、楷模。正确使用语言文字对学术成果的推广和普及也有积极的促进作用。减......
日语的“体”是重要的语法范畴之一,“ている”是日语的体的重要组成部分。其用法多样,是中国人日语学习者的学习难点之一。在实际运......
摘 要:随着全球化的不断深入,如今面向外国人的日语教育学成为热点之一。另外,针对日语副词的研究从早前开始就一直备受关注,但是在日......
摘要:韩语的间接引语结构复杂且表现形式丰富。因此,如何正确使用间接引语是韩语教学中的重点和难点。本文通过对间接引语的基本结构......
【摘 要】本文以韩国语语言学理论和发达的敬语体系为理论依据,通过语法手段表现韩国语敬语的角度出发,对韩国语敬语使用过程中经常......
第二语言习得研究是指如何掌握母语以外的语言研究领域.在其学习过程中出现误用是难免的.同时这些误用对教师及研究者有着相当重要......
就日语专业低年级学生的复合动词习得问题,从日语教育角度进行了探究。通过考察学生作文总结出了复合动词的使用情况,并列举大量复......
误用分析是二语习得研究中的重要阶段,本文通过对中国人学习者常见的误用现象进行分析,对日语课堂教学提出思考。
Misuse analysi......
通过问卷调查的形式,了解学生对「ば」和「なら」两类表现用法的掌握情况,并进行区别比较,进而加深日语学习者对该内容的理解,为其......
"动词"误用的情况在英语写作中经常出现,这也是影响学生英语写作得分的关键点,良好的英语书面表达可以提高学生的英语成绩,这也是......
随着信息技术和互联网的迅速发展,计算机网络与信息系统所面临的安全问题越来越严重.传统的安全技术大都属于静态机制,局限于防护......
对医学论文中出现的统计方法误用问题进行分析,并提出对医学论文,应大力提高作者、编者、审者对统计学重要性的认识以及应用统计学......
对某高校四个组的书面表达分析结果表明,误用词汇强势语在学习者书面表达中比较普遍.误用词类、误用易混词、拼写失误、堆砌副词、......
通过问卷调查的形式,了解学生对[は]和[なら]两类表现用法的掌握情况,并进行区别比较,进而加深日语学习者对该内容的理解,为其正确使用......
在日语的日常会话中,[文末表现]是相当丰富的,对于发话者表达自己的意图起到非常微妙的作用,[けど]注1)往往也被用于句尾来表达发......
学生英语常诉求于母语的帮助以弥补他们在英语方面表达的不足,在外语学习过程中,作为来源语的母语对作为目标语的外语产生的影响,......
日语中的动词有各种各样的词形变化,与不同的词接续表达各种各样的动作含义。常见的动词「なる」接在名词、形容词、动词后面表示......
成语的含义关于成语的定义,高名凯、王安石主编的Ⅸ语言学概论》中的释义是“成语是一种固定词组,是语言长期发展中逐渐形成的习用......
摘要:本文通过对日语会话测试结果的整理,总结了外企在职员工日语使用中的常见错误,并进行错误分析,进而反思日语教学,力求最大限度地提......
一、当我告诉他您的钱包掉了,他非常高兴.误用例:お財布がぉちたと知らせてあげたら,その人は大変喜んでいた.正解:ぉ財布がおちた......
<正> 使用成语要彻底理解它的涵义,否则就会误用成语。下面试举两例: ①在我人生的十字路口上,老师对我进行了苦口婆心的教育,从古......
日语句末形式"のだ"变体多、用法多、近义表达形式多,是语法学习中的难点之一。通过对大学日语专业学生的问卷调查发现,"のだ"误用......
量词是汉语、波斯语的语言特点之一,具有计数和形容修饰的作用。量词大多来源于名词,特别是个体量词绝大多数由名词转化而来。量词......
英语语言中的被动语态是非常重要的语法项目。中国的英语学习者在习得被动语态的过程中会产生一些误用现象,因为英语与汉语属于不......
日语句末形式“ノダ”变体多、用法多、近义表达形式多,是语言学习中的难点之一,同时也是学生容易出错的一个语法点。关于“ノダ”的......
日语教育中的一个传统观念是“动词テ形是口语,连用中止形是书面语,常用于论文之中”。但实际上,在论文中动词テ形也常被使用。此外,关......
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中日两国作为一衣带水的友好邻邦,其交往历史源远流长,两国又同属汉字文化圈,在使用语言交流的过程中存在很多相互借用、相互影响......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
日语相对自他动词作为动词的下位分类,一直是语言学家们研究的焦点之一。本文根据中国的日语专业学生的学习现状,分析得出误用主要......