课后任务相关论文
课堂教学力求介绍全、练习够是违反认知规律的,应把课堂教学延伸到课外,借助课后任务导入文化因素,培养学生的交际能力、创新能力......
在当前的初中教学环境下,教师在开展数学教学过程中不仅仅需要能够注重学生整体学习水平的提升,同时还需要能够注重不同的学生在数......
任务型教学的核心是教学中让学生参与、体验和互动,在这一过程中在教师的指导下完成某一具体教学任务。高职商务英语写作是实践性......
一、引言随着我国教育水平的提高,人们对于中学学生的教育效果也越来越重视。其中,高中作为学生学习生涯中重要的承上启下的关键阶......
【摘要】建构主义学习理论对改善高职高专英语课后任务设计的现状有着重要的启示。在高职高专课后任务从设计到完成的每个环节中，应......
改革开放以来,大学的英语课程经历了恢复,发展和提高这三个阶段,无论是公共英语课程还是英语专业的诸多分支课程均形成了具有自我......
科学素养并不只是知道各种科学知识,比“知道”更重要的是“思考”,是知道“知道的方法”.苏教版小学科学六年级上册《地表的变迁......
摘 要： 高中英语教师在运用任务型教学模式时必须确保充分迎合学生的兴趣，确保密切联系所教英语知识点，侧重学生英语实践运用技能的锻......
任务教学,就是以任务驱动为主的课堂教学。本文笔者探讨了任务型教学的一些方法和思路,从课前预习任务的设计、课堂上任务教学的开......
学习是双向的,既需要老师的教,也需要学生的学,但是在传统教学中,老师忽略了教学的关键,忽略了学生学习的过程。互动教学弥补了教......
现阶段，新的教学模式不断涌现，其中出现的一些问题也渐渐浮现出来：教学内容要求教师教授的知识涵盖每个方面，但是这样就会造成所教授的......
针对高职学生英语基础薄弱、学习积极性不高、高职公共外语课时削减的情况,本文试以行动研究的方法从课后任务的角度对高职学生英......
微课的背景 微课（micro-lecture）的全称为“微型视频网络课程”，最早源于美国北爱荷华大学LeRoy A. McGrew教授所提出的60秒课堂（60......
如何提高中职计算机课堂教学效率是我们任该课目的每一位老师追求的目标.本文以激发学生学习兴趣入手,围绕课前备课、课堂教学、课......
数学课程的学习是小学学生在成长时期开发思维能力的基础，与此同时，小学时期也是锻炼和培养学生个人学习能力与学习习惯最关键的时间......
【摘 要】 分层教学，就是教师充分考虑到学生中存在的差异程度，有针对性地加强对不同类别学生的学习指导，以便使每个学生都得到最好的......
【摘 要】本文通过设置大学英语课后任务，探讨了培养学生人文素质教育的意义，进一步说明了大学生人文素质培养的重要性。同时提出了......
本文立足于电工电子专业教学实践,以'课前任务''课中任务'及'课后任务'三个方面入手,围绕任务驱动法在电......
科学素养并不只是知道各种科学知识,比“知道”更重要的是“思考”,是知道“知道的方法”。苏教版小学科学六年级上册《地表的变迁......
文章介绍了合作学习的概念及促进合作学习的基本要素，探讨了在大学英语教学中如何促进学生进行有效合作学习的具体方法。......
任务教学法是对功能交际法的发展,因其先进的理念深受语言学家和教育工作者的关注,目前已经广泛应用在英语教学领域,并取得了显著......
“以人为本”是很多一线教师的追求及课堂设计理念的指导，能有效提升学生的学习水平。但我们发现在一些课堂教学改革取得不错的成效......
本文主要阐述在初中英语课堂教学中,依托牛津英语教材,借助信息技术,通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,培养学生研究性学历......
自高职院校进行课改以来,对教师而言,要上好一节计算机应用基础课,不仅得在备课上面下工夫,还需要在课堂教学、课后任务上发生变化......
随着时代和语言学理论的不断变革，中学英语教学对长期以来接受和实践的以结构主义理论为基础的教学方法逐步从一度强调对语言内部结......
文章介绍了合作学习的概念及促进合作学习的基本要素 ,探讨了在大学英语教学中如何促进学生进行有效合作学习的具体方法......
