课文讲解相关论文
【摘要】目前我国高校高年级采用的日语教材大多是由单词、语法、课文、注释、练习这五个主要部分构成。传统的授课方式比较偏重单......
随着普通高中新课程标准的实施,2005年开始江苏省普通高中普遍使用牛津大学出版社和译林出版社编的牛津高中英语课本(以下简称新教......
实验如图1,实验现象观察到电流表指针摆动次数较少,振幅迅速减少,不能很好地说明电磁振荡现象,演示效果不佳.如果改用等幅电磁振荡......
小学语文“不好教”,很大程度上是由于学生不能轻松把握和理解课文,课文讲解的效率跟不上进度而致.课文理解不好就很难进行拔高和......
语文知识的学习是整个学习过程的基础，语文知识的学习程度与掌握程度会直接影响到学生其他学科的学习。而小学语文教育又是整个语文......
任何语言都有修辞,英语当然不能例外. 在中学英语教学中,修辞显然不是教学重点,但把它束之高阁,甚至在教学中遇到一些常用修辞现象......
任何语言都有修辞，英语当然不能例外。在中学英语教学中，修辞显然不是教学重点，但把它束之高阁， 甚至在教学中遇到一些常用修辞现象不......
任何语言都有修辞，英语当然不能例外。在中学英语教学中，修辞显然不是教学重点，但把它束之高阁，甚至在教学中遇到一些常用修辞现象不向......
摘要： 大学英语教学中不论是精读课或是泛读课，都离不开课文的讲解，而传统的课文讲解则是教师在讲，学生在听，并没有达到课文讲解应有的......
初中阶段是学生思想发育,文学素质养成的关键时段.《普通初中语文课程标准》要求语文在教学方面应当在继续提高学生观察、感受、分......
小学语文阅读教学，特别是农村小学语文教学，多年来存在高耗低效的问题，教学效果不佳，阅读方法不力，课堂缺失师生对话，思维训练不够，语文素......
在中等职业教育中,不少学生对语文学习不感兴趣。究其原因,一方面,中职学生基础较差,没有养成良好的学习习惯,上课不愿意开口说、......
苏霍姆林斯基曾说:“阅读,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进的风,没有阅读,就既没有帆,也没有风。”可见......
语言是知识的载体,尤其在英语文章中包含着大量的自然地理、人文地理、经济地理知识,英语教师只有掌握了足够的地理专业基础知识,......
【摘 要】教师要有详尽的解构时代的能力，帮助学生了解时代的基本特色；教师要结合段落文章背景，分析特殊的段落语句在相对语境中的意......
语文知识的学习是整个学习过程的基础,语文知识的学习程度与掌握程度会直接影响到学生其他学科的学习.而小学语文教育又是整个语文......
怎样才能发挥好语文教学中的情景效应,激活课堂,营造出生动活泼的教学氛围呢?这里,笔者试从语文教学中的课堂导入、课文讲解、作文......
任何语言都有修辞，英语当然不能例外。在中学英语教学中，修辞显然不是教学重点，但把它束之高阁，甚至在教学中遇到一些常用修辞现象不向......
任何语言都有修辞,英语当然不能例外。在中学英语教学中,修辞显然不是教学重点,但把它束之高阁,甚至在教学中遇到一些常用修辞现象......
大学英语课堂中的教师话语在不同教学环节呈现不同的策略或特点.本文聚焦教师话语研究中关注较少却又极为重要的课文讲解话语,通过......
摘 要：初中英语教学过程分析中，需要依据教学活动的思路开展有效的英语知识分析，判断其主要途径。依据初中英语的学习特点和教学情况......
是一系列根据社会对于英语学习者不断提高的要求而设计的教程.内容及板块都在强调学生综合素质的培养,即听、说、读、写、译这五大......
随着新课改以及教育部对德育工作的相关指导意见的不断推进和落实,将传统美德教育融入课堂这一指标逐渐成为中学教育体系中的重点......
大多数年轻教师在备课时，总喜欢用挑选的精美课件中的图片来吸引学生的注意力，激发他们对课文的兴趣，从而达到课堂生动形象的教学效果......
一直以来,作文都是令教师和学生感觉到双重为难的事情,也直接导致了写作中各种不良现象的产生,如抄写现象非常严重,学生有很强的功......
基础韩语课程既是应用韩语专业的专业基础课,也是包括阅读、翻译、写作等语言技能的综合课程。本文主要从发音、词汇、语法、课文......
写作和阅读，好比语文教学中的两条腿，我们要两腿并用，学会两条腿一起迈。但大多数教师二者无法结合。一般情况下，教师总之分开来处理。......
从教学观念指导教学行为的角度,分析了当前大学英语课堂教学中存在的不足并提出了改进的方法.......
作者认为：讲授一篇作品时应该给学生做题解，在对课文作讲解时应注重对实词、虚词、句子的教学，加强朗读和语译练习。......
摘 要：对于课文的讲解和分析是小学英语教学中重要的方式，是教学活动中展现英语知识的主要途径。结合小学英语特点以及教学实际研究......
在目前的语文阅读教学中，许多教师对课文讲解过细，过分肢解文章。有时在分析文章时完全脱离文本，执着于对字词的表层意义、句子的结构......
朗读是语文教学的灵魂所在，引导学生通过朗读来理解、体验、感悟文本，是语文教学最根本、最有效的方法。由于高考指挥棒的客观存在以......
新课程改革实施十几年了，作为农村的一位小学语文教师，我参加过几次教材培训，听过几节观摩课，对于新课程理念有所了解，但是，我所任班级的......
<正> 一二年级每一个教学单元(一课书)虽有许多环节,但大多是围绕课文而进行的教学活动。每一篇新课文都有些新的语法现象与新的......
【摘 要】初中英语课本上选取的英语课文有着较强的代表性，课文中的内容主题、词语句式乃至语法结构等，都经过仔细研究检查，非常适合......
读、听、写、说能力的培养在大学英语教学大纲中都有不同的侧重指标.本文以英语精读课堂时间的合理分配,从热身练习、课文讲解、内......
摘要：小学语文教学的目标是通过语文的教学发扬中华文化，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为今后小学生的学习与成长打下良......
面对中职的学生，语文的文言文教学一向是难题。很多学生在课堂一开始，听说上文言文，一种反感情绪就产生了。课文朗读时稀稀拉拉，课文讲......
“1+X”群文阅读指的是把课文讲解和课后阅读材料有效融合的一种群文阅读形式,把课外的文章看做是课堂教学的辅助工具。“1+X”当......
小学语文教育工作者应当深入挖掘小学阶段学生现实生活中所蕴含的丰富语文教育教学资源,并将其灵活、能动性地运用在自身的具体语......
怎样才能发挥好语文教学中的情境效应，激活课堂，营造出生动活泼的教学氛围呢？笔者试从课文讲解、作文教学这两个方面来谈谈自己对情境......
我常常觉得做一名语文教师是幸福的，冈为课堂上可以和学生一起分享那么多我们民族文化的美丽积淀。但同时也是非常冒险的，因为我们面......
高中语文教学中不够重视朗读，原因可能是多面的，有的教师认为朗读是小学生、初中生的事，中学生已经具备了朗读的能力，而高中语文教学数......
