质疑探究相关论文
历史课程不断改革，高中历史老师在教学过程中不能只局限于历史课本，还要关注历史现象、历史事件和历史人物背后所体现的本质，紧紧围绕......
初中数学是初中阶段非常重要的课程之一,数学学习的能力对初中其他课程的学习有着重要的影响,它对培养学生的思维能力非常关键。文......
以“学材”为主线,需要立足学生来重构教学材料,主动挖掘和整合教材知识点.具体操作时教师应引导学生互动讨论,在讨论中揭开教学要......
在核心素养新时代的当下,如何培养学生的科学精神,是教育的一个重要主题。如何让科学精神真正在现实课堂中落地并生根,需要广大一......
以“学材”为主线,需要立足学生来重构教学材料,主动挖掘和整合教材知识点.具体操作时教师应引导学生互动讨论,在讨论中揭开教学要......
摘要：质疑探究是初中英语课程改革目标之一，要求教师在课堂教学中应让学生学会质疑探究。在教学中教师要变封闭为开放，转变教学观念；创......
通过列举7-9年级所选古文篇目中含“而”的句子,质疑分析“杂然而前陈者”等句中“而”的用法,并谈谈古文学习中记诵积累、质疑探......
真正的教育需要一种无声的语言去感染、引领学生。思品课“问题探究五步法模式”引领学生在感受课堂文化的过程中，促使学生产生积极......
摘 要：数学课的教育目的旨在通过课堂活动的进行，不仅让学生掌握一定的数学理论知识，更注重提升其抽象思维的能力。教师要善于激发学......
自主讨论在教学中是一项很重要的阅读教学方法,也就是在教学过程中,以学生为主体,交流阅读思想.因此,我在进行语文课堂教学时,积极......
四川省南江县赶场镇小学 摘 要：作为新时代的一名小学数学教师，一方面需要以全新的教育理念来武装自己，不断地加强自身的业务学习......
学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心......
摘要：本文阐述了批注式阅读教学法的提出背景及意义。基于《新课程标准》的要求和语文教学现状，本文提出了批注式阅读教学法。这种语......
摘要： 多年来的教学实践使我充分认识到，创新思维和创新能力的培养是小学数学教学的根本，不但要使学生获得知识，提高技能，更重要的是让......
当今历史教学中面临的问题就是学生的参与问题,往往是教师的调动方法不得当,方式不灵活,历史教学效果不 好.本文结合多年历史教学......
随着新课程改革的不断深化,教师需要从过分强调“传道、授业”的教学模式向注重引导学生如何独立地去“解惑”的开放性课堂转变.本......
摘 要： 初中思想政治老师要组织教学，巧妙设计，激发学生学习政治的兴趣和欲望，发挥学生的主体地位，主动开展思考、体验、探究、践行，最终......
发挥化学的学科优势,紧密结合社会生活中遇到的化学现象,引导学生积极主动的探求化学知识与技能,形成自身独特的学科价值观和思考......
摘 要：在课堂教学中，教师要结合学生心理和认知发展规律，紧扣教学内容，精心设置质疑探究活动，让学生善于质疑、乐于探究。对此，笔者结合......
培养学生质疑探究的能力具有积极的意义。教师要适当引导,把握问题设计的特点,创设情境,悉心呵护,激发学生质疑的兴趣,引发学生强......
物理课是以实验为基础的一门学科，实验一直是教学研究的手段，更是教学的亮点和重点。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，所谓探究......
古人云：＂凡事预则立，不预则废＂。农民耕作要备耕，军队打仗要备战，学语文也是如此。老师讲课要备课，学生上课更要备学，这也就是预习。预习在......
质疑探究让学生带着探索的问题去学习数学,学生的思维处于活跃、积极的状态,对探究内容的本质属性将会更加敏感,有益于排除不利因......
文言文教学是语文教学中的一个特殊的部分,其目的在于培养学生阅读浅易文言文的能力,汲取文言文中有生命力的语言材料,丰富现代语......
初中语文阅读教学应注重课内指导和课外延伸相结合。教师应把课堂还给学生，只做好阅读指导即可，不应以教师的分析代替学生的实践。教......
在新课程标准下,对高中政治课堂提出了更高的要求和理念,如何上好政治课在当前新课程标准下则成为一个极为重要的任务,也是每个高......
灵动的课堂就像一首奇丽的诗,一件流光溢彩的艺术品让人赏心悦目.薛有庆在《新课程呼唤美的语文》一文中所说:“语文是美神维纳斯......
当前中学物理实验教学中“做实验不如看课件”“，看课件不如背实验”的现象相当普遍。作者通过对实验的改进，不断创设实验情景使实验......
物理课是以实验为基础的一门学科,实验一直是教学研究的手段,更是教学的亮点和重点.新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,所谓探......
新课标强调自主、合作、探究的学习模式，要求构建焕发学生生命活力的课堂，促进学生快乐、主动地发展。探索课堂教学改革一直是我校教......
郧西县“自主教育”走过了摸索、反思、实践,经历了自发、自觉、自信的发展历程。我县推进自主课堂教学改革,运用导学案加小组合作......
初中语文教材编排中凸显了“精读文本”“略读文本”“整本书阅读”三位一体的阅读模式。教师要善于从当下的生活实际入手,统整学......
语文教学全部过程必须给学生足够的自主学习的时间,为学生创设敢想、善思、能问的良好学习空间,充分调动学生自主参与学习的积极性......
【摘 要】“任务型导学”教学模式的实践研究，注重教学情境的创设，突出学生的主体合作地位，教师参与到学生中去进行探索、交流，将课堂......
批判性思维是一种以逻辑思维为基础的系统性思维。有意识于课堂中培养批判思维,让学生在不断质疑中,推动自己的思维向 深度和广度......
“质疑探究”教学的四个操作环节文／钟洁云苏霍姆林斯基认为：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现......
摘 要：数学教材体系有两条基本线索：一条明线，是数学知识，另一条暗线，是数学思想方法。在日常教学工作中，教师既要认真分析和研究教材，建......
在教育改革不断深入、全面推行创新教育力度不断加大的形势下 ,教育活动应完成的教育目标———学生素质的培养和发展愈来愈重要。......
语文教育就是要强调切实提高语文素养，树立积极向上的人生理想；在语文学习中进行思维训练，以养成独立思考、质疑探究的习惯；通过语文学......
从营造氛围、诱发学习兴趣、激发探索的欲望、培养学习能力这几个方面阐述创设情境在“质疑探究式”教学模式中的重要作用。......
〔关键词〕 语文教学;主导作用;课堂 氛围;质疑探究;创新 思维;课后作业 〔中图分类号〕 G633.3 〔文献标识码〕 A......
