辩证唯物主义观点相关论文
二次大战后至今,国际风云变幻,跌宕起伏,错综复杂,其发展似乎无规律可循。本文应用“任何事物都处在不断的矛盾运动之中”的辩证唯物主......
2004年以来,《经济学动态》连续刊登了多篇文章,就公有制实现形式问题展开讨论。讨论的焦点之一在于公众持股公司的制度属性问题。笔......
小学数学课程的教学目的是使学生学好从事祖国建设和学习现代科技所必需的数学基础知识和基本技能。要培养学生对小学数学的兴趣,......
小学作文是语文教学的重点内容,儿童思维的宽度和深度对构思作文起着至关重要的作业.在语文作文教学中,教师应注意运用合理的方法......
数学教育是一种社会文化现象,其社会性决定了数学教育要与时俱进,不断创新.数学教育中的教育目标、教育内容、教育技术等一系列问题都......
小学数学教学过程中,适当进行辩证唯物主义观点的渗透教育,对深化数学教学改革具有重大意义。从引导学生运用“对立统一”法则、“......
高中生物新大纲规定:通过生物教学,要使学生“初步学会用辩证唯物主义观点来认识生物体和生物界。了解生物体结构与功能、局部与整体......
培养学生的求异思维能力,是发展学生思维能力的一个重要方面。它对于培养学生独立思考的能力和习惯,对于培养学生客观地、全面地、......
数学蕴涵着浓厚的哲学思想,与哲学不分彼此,相互联系,数学的发展与哲学的发展相互促进,共同发展.在数学发展至今,数学家们百花齐放......
在数学教学中对学生进行辩证唯物主义观点的教育,是是教学的“科学性与思想性统一”的原则对数学教学的要求,也是中学数学教学大纲明......
《反杜林论》“哲学篇”论述的全部哲学观点——是马克思主义辨证唯物主义观点,是人、自然、社会发展规律的总结,是我们认识、改造世......
要改善教师阅读活动低效的问题.看起来是一个非常复杂的问题,涉及的路径很多,诸如阅读条件问题、氛围形成问题、督促评价问题等。但,归......
在物理教学中,必须重视对学生进行辩证唯物主义思想的教育,使学生在获得科学知识的同时,树立起辩证唯物主义的基本观点,并初步学会用辩......
中学数学教学大纲的教学目的中,除规定了具体的数学知识和基本技能外,还规定了进一步培养学生的思维能力、运算能力、空间想象能力......
【正】 辩证唯物主义哲学是研究自然界、社会和人类思维发展的普遍规律的科学。它既是世界观,又是方法论。中学生正处于世界观形成......
在中学数学中对学生进行思想教育是《中学数学教学大纲》的要求,在《大纲》中明确规定,“通过数学教学向学生进行思想教育培养学生的......
因格斯《在自然辩证法》一书中指出,数学是“辩证的辅助工具和表现方式”。它告诉我们,一个数学教师在教学过程中应注意引导学生发......
辩证唯物主义是关于自然界、人类社会和思维发展一般规律的科学,是科学的世界观和方法论。通过生物课的教学,向学生进行辩证唯物主......
“中等专业物理教学大纲”几经修订,但其中一条始终未变,那就是“要结合物理教学进行辩证唯物主义教育”.中专物理学内容充满了辩......
现代教育理论认为,提高素质教育特别是创新教育的质量,主要取决于学校教育、家庭教育、社会教育的功效。班主任周记使三者有机结合,是......
函数思想是指通过提出问题的数学特征,建立变量之间的关系型数学模型,即构造函数,从而研究该函数的相关性质或者转化为已知函数,并......
...
德育教育是学科教学的一个重要组成部分,生物学教学不仅要引导学生学习、研究生命现象与生命活动规律的科学知识,还应充分挖掘教材......
随着“应试教育”向“素质教育”的转轨,如何在学科教学中加强辩证唯物主义教育,引起了人们广泛的关注。本文就初中化学教学中的辩......
数学教学改革的核心是促进学生思维的发展。怎样才能更好地促进学生思维发展呢?我注重在运动变化中展示教学内容,使学生在理解掌握......
数学教师的教学语言兰州一中葛振英数学具有抽象、严密、系统、完整等特点,数学教师的教学语言也就要有特殊的要求。语言的科学性、......
【正】 昆明医学院在教师中成立了一个自然辩证法学习小组,这个小组是在实践的迫切需要中成立的。解放以来,大家都学习了一些马列......
初级中学物理教材充分渗透着辩证唯物主义观点。教师要在平时的教学中,发掘教材中的内在思想性。自觉地、有意识地对学生进行辩证观......
一、认清科学管理的意义 管理是一门科学,是以“管人”为主的学问,运动队的管理必须要以辩证唯物主义观点。实事求是地分析运动员......
所谓党群关系,就是政党与人民群众的相互作用、相互影响的状态。按照辩证唯物主义观点,中国共产党与人民群众是辩证联系着的,二者是处......
教学内容:现代小学数学五年制第八册P41例5。教材简析:本节课教案是在已学习了长方形、平行四边形、三角形的基础上,让学生动手,通过剪、拼......
马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中明确指出:“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性,它是一切社会关系的总和”。这是......
数学教学中对学生进行思想教育就是在通过传授知识发展学生智能的过程中,充分利用教材中蕴含的思想教育内容,使学生潜移默化地受到......
"一岗两责"是新时期金融系统思想政治工作的特定内涵。其不仅具有鲜明的政治性、时代性,而且还具有实践的操作性、普及性。如何真......
【正】 一、“三点一线”是文学史教学在内容组织方面的基本规律大千世界,万事万物,均具自己特色,都有一定规律。文学史的教学亦然......
我们的教育方针是应该使受教育者在德、智、体、美、劳几方面都得到发展。德育位列于首位,充分说明了德育的重要性和必要性。这就......