近代教育相关论文
本文旨在解释朝鲜作为一个非基督教传统的东亚国家,它的民族主义运动为何会与基督新教(下统称基督教)如此亲和,以至于在1919年三一运......
买办,作为资产阶级改良派,在中国近代史上占有一定地位。买办问题的研究可以说是中国近代史上一个十分重要的问题,对近代中国的经......
我国自本世纪初正式宣布废科举、兴学堂,开始兴办近代教育以来,至今也不过90年不到的时间。而在前40多年中,我国一直处于战乱频繁、军......
<正> 三、变革传统教育的重要途径 留学生派遣作为培养人才的一种方式,就狭义的范围而言,是从属于教育事业的,因此,在探讨了近代政......
胡怀琛先生是我国近代知名的语文教育家.他对近代语文教育的贡献主要有:矢志于民国时期作文教学研究,推进近代儿童文学学科建设,首......
鸦片战争以后,中国开启了中外教育交流活动,尽管这种中外交流充满着被动的痛苦和艰难的探索,但近代的中外教育交流活动推动了中国教育......
一、布列塔尼亚:桀骜不驯的土地与人民布列塔尼亚人说布列塔尼亚(La Bretagne)是大海与大陆的儿子,大西洋与欧洲大陆共同孕育了这......
二十世纪初的清末“新政”促生了我国西藏地方近代教育发展,这段历时短暂的边疆教育在政策定位、推进模式与推行路径等方面做出了......
作为近代教育科学的发祥地之一,德国云集着一批历史悠久、具有深厚文化积淀的百年老校,然而,德国还有一批名校,他们拥有声誉倒不是......
一、近两年高考文综历史试题特点1.关注现实热点,兼顾人文精神社会科学是人类社会活动现象的认识和研究。社会科学认识和研究人类......
儿童是我们的未来,是人类的希望。为了儿童的健康成长,很多人奉献了毕生的精力。他们中有作家、科学家、教育家、社会工作者。为了......
一、序言1.生物学术语在维吾尔教育中的沿革1885年在新疆阿图什市伊克沙克村以民间自发的形式建立了第一所维吾尔近代小学,这标志着......
传统教学,即目前根深蒂固盘踞于教学实践中的近代教育发展起来的教学论和教学过程,主要表现形式是以教师为中心,采取在课堂里由教......
19世纪末20世纪初传入中国的实用主义教育思想,推动了近代教育观念、教育体制的革新与重构,成为清末以降职业教育思潮与实践运动勃......
历史悠久的东京孔子庙与日本东京著名的秋叶原电器商业街毗邻,在这里,古代与现代、文化与经济,相映成趣,耐人寻味。东京孔子庙又称汤岛......
日本教习是甲午战争之后,中国人日益迫切地向日本寻求近代化经验思潮中出现的历史现象,也是对明治维新后日本人为学习西方而聘任......
本文从“一个结合”、“两方激励”和“三向思维”等方面阐述了若想提高学生写作质量,很重要的一点是要激励学生作文的成功心理。
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使用计量语言学和文本分析的方法,梳理、阐释“文凭”一词在清晚期古今词义的嬗变可见:一方面,“文凭”一词最早在唐代文献中已有......
二十世纪初的清末“新政”促生了我国西藏地方近代教育发展,这段历时短暂的边疆教育在政策定位、推进模式与推行路径等方面做出了......
买办,作为资产阶级改良派,在中国近代史上占有一定地位。买办问题的研究可以说是中国近代史上一个十分重要的问题,对近代中国的经......
民族危机加深,社会思想文化领域出现了转变,动摇了传统教育观念,随着洋务派的开明主张提出,中国教育开始了近代化.洋务运动在教育......
<正> 鸦片战后,中国门户洞开,伴随着西方殖民主义者的隆隆炮声,凭借不平等条约,西方传教士纷至沓来。他们为了给传教活动铺平道路......
近代教育的核心精神在伦理导向之变化。伦理训练先于中小学教育可见其效。本文的关注主要在此:通过对近代中小学伦理教育思想及其......
规则制度下的适度放手,幼儿园围墙的无限延伸,让幼儿以自己的行为告诉你——我可以!——-题记森林教育——一种返璞归真的幼儿教育......
19世纪末20世纪初,晚清士大夫走出国门走向世界是历史的必然趋势和使命,走进西方世界的有识之士,以切身的体会,记录西方教育的观察......
揭开辛亥革命大幕的骨干力量,是两湖地区组织化、军事化的近代革命知识分子。武昌首义的胜利离不开这些接受过近代教育的知识青年,......
在清末"新政""兴学"和川边"改土归流"的大背景下,川边当局设立关外学务局和劝学员,采取各种优惠政策,划分学区,"强迫"当地藏族子弟入学,注......
一吴汝纶(1840-1903),字挚甫,安徽桐城人。出生于诗书之家。其父吴元甲,因文学功底深厚,学识渊博,被曾国藩聘为家庭塾师。吴汝纶“......
第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题:本大题共25小题,每小题2分,共计50分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。1......
英国《泰晤士报》1901~1911年发表的关于清末改革的一系列报道,文章中对清朝统治的最后十年间,北京这座古城经历的快速现代化改造......
教会学校在传播基督教义过程中,把西方学术文化引入和传播到中国。随着时代的变迁和社会的发展,教会学校促进了中国近代女子教育,......
我国近代教育学家夏丐尊先生说过:“教育没有情感、没有爱,如同池塘没有水一样。没有水就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。”只......
当我们讨论鲁迅对于语文课程意义的时候,把问题的基点设立在语文教育现代性价值的平台上应该是一种适宜的思维方式。人的现代性是......
国家兴盛,人才为本;人才培养,教育为本。但是,“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”我国已故著名科学家钱学森生前这一发问,......
1977年高考制度的恢复,一举打破了10年“文革”沉闷的政治体制、社会体制和教育体制,使一大批被长期“积压”的人才脱颖而出,中国......
教育的审美化取向是教育现代化的必然要求。从人类教育活动的发展史可以看出,原始教育注重“善”的标准;近代教育注重“真”的标准......
夸美纽斯是捷克著名的教育家,他的自然适应性原则是世界近代教育理论中的一条重要原则,探讨这一原则的基础、含义对当今素质教育具......
在20世纪这一百年中,中国的幼儿教育事业经历了不同的历史时期。...