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推进高中全科阅读对于落实各门学科核心素养意义重大。高中阅读教学应转变理念,积极推进全科阅读的落实,促进学科核心素养落地开花......
随着科技进步，电脑也逐渐地进入学校，协助老师教学，辅助学生学习。中央大学学习科技研究中心在2003年9月至2004年6月在台北市、桃园县......
本研究透过"网路"通讯平台Skype经营线上读书会,让偏远地区学童与来自不同区域的学童进行阅读讨论活动,藉此观察研究对象之间的......
高师图书馆担负着为学校教学和科研服务的双重任务,是培育人才和开展学科研究的重要基地之一。图书馆依托自身的优势,根据学校的实......
5G时代,AR技术应用是少儿出版市场的大势所趋.针对儿童对AR童书的阅读行为,文章以技术接受模型为基本框架,结合儿童认知机制,总结......
当前的小学高段英语阅读教学,过分重视对语言知识的传授和阅读内容的教学,导致学生掌握的语言知识与生活经验和情感体验相互脱离,......
初中英语阅读教学中,许多初中英语教师由于教学方法陈旧单调,导致学生对阅读感到乏味而失去兴趣,因而很难提高他们的阅读能力。英......
【关键词】小学语文；阅读成效；方法与战略 广泛阅读是学生提高语文成绩的有效方法之一，而且阅读水平能力的高低直接影响学生对语文......
提高教学质量的关键在于培养学生的学习兴趣和提升学生的课外阅读能力。苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是......
书籍是使人进步的阶梯.在中职生的教育教学中,我们不难发现学生的理解以及写作能力都与阅读分不开,所以,有效地扩大中职生的阅读量......
在开放的语文教学体系中,摘抄是语文阅读的重要组成部分。有效的阅读摘抄是语文阅读实践活动中最重要、最普遍的形式,是阅读的延续......
【摘 要】 要想提高初中语文水平，就必须提高学生的阅读能力。知识渊博，厚积薄发，就必须博览群书，开阔学生的视野，培养学生爱读书，读好书......
【摘要】书籍是使人进步的阶梯。在中职生的教育教学中，我们不难发现学生的理解以及写作能力都与阅读分不开，所以，有效地扩大中职生的......
摘 要：试图剖析从整体上关注一本书的方法以及重要性，阐明如何关注封页，感知文本风格；关注序言，把握文本主题；关注目录，掌控阅读主动和回......
深圳明德实验学校初中英语彩虹原著阅读计划旨在通过阅读承载着丰富西方文化的英语原著,引导学生'在阅读中感受文化差异,在话......
采用对比综合法对高职学生的阅读动机、阅读成绩进行研究。研究发现,高职学生的阅读动机是多维度的,可分为内部动机、外部动机、社......
阐述了以设计项目运作方式，帮助读者阅读，知识转化增值的服务方式，这一方式突破了过去和目前图书馆服务重心仅放在文献交接，忽略文献交......
只有在学生潜在的阅读兴趣被激发起来后,他们在阅读中才会投入更大的热情和智慧,才会在阅读过程中自觉地、自主地去尝试、体验、思......
在英语学习过程中，阅读是二语学习者最为频繁使用的语言技能。对于大学生来说，使用阅读策略来掌握大量的阅读材料是尤为重要的。大量......
日前,有幸收到北京文化艺术活动中心副研究馆员杜染先生寄来的10本《群众文化的现代化》。在收到了这份宝贵礼物的当天,杜先生的书......
本文采用对比综合法对中学生的阅读动机、阅读成绩进行了对比研究。研究发现。中学生的阅读动机是多维度的。可分为内部动机、外部......
研究旨在探讨交互式教学模式对轻度智力障碍学生阅读成效的影响。研究采用多基线跨被试实验设计,以2名轻度智力障碍高年级学生为研......
本文认为阅读教学是语文教学中十分重要的一部分,如何利用各种教育手段,高效、灵活、经济、合理、有针对性地进行语文阅读教学,促......
低年级学生想象力、求知欲特别强,对于是非善恶已经有粗浅的观念,对于多样性的读物抱有浓厚的兴趣。若有充足的读物供他们阅读,有......
快速阅读策略的培训不仅是必要的,也是可行的。训练基于O’Malley和Chamot关于学习策略的理论框架,融快速阅读策略培训于外语课堂......
