阅读笔记相关论文
作业是课程与教学活动的有机组成部分，对于学生建构生活意义、丰富学习体验具有积极作用。然而在小学阶段，语文作业大多呈现唯智、保......
本文反思作业设计方面存在的问题,基于单元大观念,立足单元主题意义,深度分析文本,结合学生的年龄特点,为学生设计基础性校本作业......
尊敬的崔院长,亲爱的会员代表和各位陶友:大家好!首先,我代表中国陶行知研究会感谢教育部、民政部和中国教育科学研究院一直以来对......
英语阅读的培养是一个长期积累的过程,这需要教师和学生在英语学习过程中积极配合,朝着共同的学习目标努力,通过完成不同阶段小的......
在高中的英语学习中,我们应紧跟教师的正确引导。在阅读学习中,培养自主阅读能力不仅可以提高效率,而且也对知识的掌握更加扎实和......
阅读是提高小学生语文素养的最有效途径.读书有法,这条法则的精髓就是“不动笔墨不读书”.小学语文教师必须加强学生读书时的读书......
阅读对一个人的成长非常重要。因此，在小学阶段就应该教会学生阅读，养成良好的阅读习惯。针对“如何培养小学生良好的阅读习惯”谈了......
古人云：“书读百遍，其义自见”“劳于读书，逸于作文”等均是强调阅读的重要性。阅读为什么如此重要呢？ 首先，阅读有助于积累语汇。要......
不论是现代文、古文,还是名著、日常生活,引导学生记录精彩语段,提炼摘要的同时,要提醒学生在晨读的时候,或者平时有空的时候多拿......
摘 要：《国家义务教育小学语文课程标准》明确指出：阅读教学就要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。课标提出了课外阅读......
在数字化时代的大背景下,中学美术学习要让学生回归传统,用“写”的方式,做美术阅读笔记,这对提升他们的审美能力和艺术创作能力有......
阅读教学是整个小学阶段的重要组成部分,如何培养学生的阅读能力,拓宽阅读面,让学生成为阅读教学的主体就成为摆在小学语文教师面......
本文论述了学生在学校图书管的阅读重要性,指出了学生阅读普遍存在的问题,阐述了中学图书馆如何对学生的生物学习过程中阅读进行合......
近期我校开展的“倡导幸福教育,建设幸福学校”活动,旨在倾力打造书香校园,营造“阅读·分享”的文化氛围,让书香弥漫校园,让文化......
随着新课改的推进,初中语文教材中增加了名著导读的内容,旨在通过引导学生阅读经典名著,培养他们的文学素养.笔者结合《海底两万里......
小学六年级的学生通过几年的阅读积累，已储备一定的知识，也有着相应的阅读理解和写作能力。他们正处于生理发育的初期，心智正在发展，性......
阅读内涵可大可小,方法也不少,范围更是广阔无边。高中生在学习期间进行的阅读,受到时间、兴趣、方法、内容等因素的影响,有很多学......
笔者认为,采用“浸润式”作文教学,通过多种渠道,如阅读笔记来扩大学生的阅读面,并引导学生学会通过写感悟、评论来运用素材和提高......
培养学生的阅读能力必须有赖于课外阅读。课外阅读是初中语文教学不可缺少的重要一环，它对于提高学生语文能力、激发学习兴趣、推进......
在传统教学中，许多教师一味地以自己心目中的“标准”来要求学生，求全责备，使得学生很少在写作过程中体验到愉悦和成功，反而谈“作”色......
1975-1988年安哥拉内战期间,应安人民解放运动(简称“安人运”)的请求,卡斯特罗向安派出地面部队,同时还派出一个古巴革命空军分......
灞桥乡党陈瑞华编著完成《孙蔚如将军诗词与书法》集书稿，约我作序。我颇多踌躇。自知古典文学在我是一个大的缺欠，向来不敢说长论短......
我阅读经典的方法有六个方面:1.整本书细读:先全书浏览一遍,然后分篇一章一章地细读。不理解的字,除了看注释外,还要查看古汉语字......
记阅读笔记是一条提高学生阅读能力的有效途径。然而,实践过程中,学生的阅读笔记使用状况却不尽如人意:笔记内容碎片化,笔记形式单......
一阅读一开始,读者会认为这部小说是"我"(刁斗)的叙述——"我"用一种旁观者的角色,来讲述"我哥刁北"的故事——直到快要结束的时候......
美国公立学校实行免费教育。教科书都是一年传一年，循环使用。美国各州法律都规定，学校必须保证每个学生有所学科目的所有教科书。这......
中央教育科学研究所韩立福在《中小学管理》2008年第1期中撰文，对如何培养学生的问题意识和问题能力，帮助学生生成高质量的问题提出......
在英语专业精读课程教学中运用一种新的教学模式-Book Club Program阅读教学法.通过大量的课堂活动实践和观察,得出结论:以小组交......
《山南水北》作为一个由片断文字、照片构成的发散性文本，延展开巨大的阐释空间——它零碎不堪，如同本雅明、罗兰·巴特睿智而又......
阅读是学生进行学习的基本活动。现代教育心理学研究表明：学生阅读后的记忆率要比听讲后的记忆率高出1．66倍。而随着历史课程改革的......
语文教师是学生精神家园的守望者,所以要把语文的触角伸向学生的灵魂深处,把语文教学深入到学生的精神世界,本着提高学生的精神境......
英语教学中阅读是一大板块，如何正确地引导学生提高阅读能力是值得深思和探究的问题。笔者想结合近几年的高三一线的教学经历和培训......
给予学生自主阅读的权利 顾红霞 朋友有一个上六年级的女孩子，她说：“我们看个书可累了，读书批注篇篇要，阅读笔记天天做，读后......
岁次丙申,俗谓猴年。阅读会群主号令制定读书计划,一时响应者众,议论者亦众。盖某项决定甫出,则众说纷纭,各执一词,褒贬不同,非议......
“蹉跎莫遗韶光老，人生惟有读书好。”“读书，足以怡情，足以博彩，足以长才。”“要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把......
俗话说：“巧妇难为无米之炊。”教师在课堂上反复讲解“做饭”的方法，学生也铭记在心，并对蒸饭、煮饭、炒饭说长道短，但他们仍然无法做......
有关鲁迅的研究著述,到目前可称得上汗牛充栋了,这一领域任何一分新的突破都显得艰难。而李怡先生近著《为了现代的人生———鲁迅......
我认为，单纯的语言知识可以教、可以考，但精神修养、审美情趣可以教、可以考吗？ 语文课的问题就在于只剩下了“教”和“考”，只......
<正> 人到中年,婚姻里已经没有了激情和期待;也恰恰在中年,人们对于打破现状、改变生活有着那么多的渴望和那么少的行动。他们没有......
