品赏古诗文 厚植爱国情

来源 :家庭教育报·教师论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Whoafraidwh0
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  从《诗经》到《楚辞》,从汉乐府、骈体文到唐诗、宋词,爱国主义一直是文人墨客笔下永恒的主题。嶙嶙魏晋风骨,巍巍盛唐气象,猎猎旗卷楼兰,篇篇是对时代的沉思,字字是对历史的凝视。今天,我们就一起去感受古诗文中的家国情怀。
  无论哪个时代,总有那么一些人,不顾龙颜震怒秉笔直书,不管肖小排挤一吐为快,不屑明哲保身针砭时弊,不知置身事外替民发声。正是他们的这份倔强,给今天的我们留下了无数经典作品,而那份沉甸甸的家国情怀也随着这些经典代代相传。几千年来,爱国文人像灿烂群星,众多的体裁、风格和流派又如群芳斗艳,是中华文化一笔宝贵的遗产。这些爱国主义题材的作品,大致可以分为以下几个类别:
  一、赞美祖国壮美山河
  北国草原壮丽富饶的风光,滋养了游牧民族骁勇善战、彪悍刚勇的豪迈。如《刺勒歌》里“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”,天地一片苍茫,微风轻拂,风吹低了茂密的牧草,我们仿佛穿过时空看到了成群的牛羊。這句诗描绘的是一幅苍茫辽阔,水草牛羊丰茂的草原景象。“天苍苍,野茫茫”写出了草原的辽阔,具有静态的美感。 而“风吹草低见牛羊”一句则以动态的笔触,形象生动地写出了草原上风吹草动,牧草丰盛,牛羊肥壮的景象,整幅画面生机勃勃。诗歌反映出北方民族豪迈的胸怀和气质。这句诗堪称吟咏歌颂草原壮美景色的千古佳句。在《望岳》里杜甫写道:“荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。”诗人透过描绘泰山雄伟磅礴的气象,热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色,流露出了对祖国山河的热爱之情,表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心气概和兼济天下的豪情壮志。疾风劲草,方显其英雄本色;洪波汹涌,愈见生命不息!咏叹祖国河山的雄伟壮丽,抒发奋发进取,立志统一国家的伟大抱负和壮阔胸襟。
  二、关心国家前途命运
  亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。诗人屈原不顾自身处境险恶,依然惦念着祖国和人民,当楚国灭亡之际,自沉汨罗江中,用生命谱写了一曲爱国主义悲歌。屈原是我国历史上最早的爱国诗人。他的《国殇 》诗云:天时对兮威灵怒,严杀尽兮弃原野。出不入兮往不反,平原忽兮路超远。带长剑兮挟秦弓,首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武,终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵 ,魂魄毅兮为鬼雄。诗人辅佐楚怀王内修政治,外抗强秦,遭到反动贵族的攻击和污陷,被流放到沅水流域。因伤国事,发愤创作《离骚》《九歌》等爱国诗文,后知国都失守,抱石投汨罗江自沉,是身为报国死的英雄。诗歌以‘直赋其事“的手法,通过热烈的礼赞,悲壮的描写,塑造了一位刚强勇武,至死不屈,以身殉国的爱国英雄形象。也是他自身的真实写照,具有震撼人心,鼓舞斗志的感染力,令人肃然起敬。杜甫的《春望》诗这样写道:国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。全诗由“望”字生发,写尽了安史之乱京都被陷,国家被践踏,山河依旧,面目全非,虽逢春日,但草木高深荒芜。“感时”和“恨别”二句,写睹物伤怀的忧国念家之情。诗里的 “家书抵万金”,被传为千古名句。“白头搔更短,浑欲不胜簪”将一位忧国忧民爱国念家的诗人形象站立在人们面前。“死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”陆游最令人敬佩的当属绝笔诗《示儿》,在行将就木之际,在生命终结之时,他的内心仍念念不忘家国,他没有将遗产而是将毕生未竟之业托付给了儿子,此等情怀,岂不潸然?诗人文天祥发出“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”的豪言壮语。唤起了多少爱国志士,前仆后继,为祖国献身的爱国精神!位卑未敢忘忧国。自古以来,多少仁人志士以天下为己任,为国计民生殚精竭虑。“庆历新政”后被贬的范仲淹,处江湖之远,仍心怀天下。
  三、抒发远大报国之志
  是谁,凝望潇潇秋雨,仰天长啸?是谁,展现飒飒雄姿,豪情万丈?是他,岳飞!长剑在手缚苍龙,精忠报国铸英魂。《满江红》这首词,代表了岳飞“精忠报国”的英雄之志,表现了一种浩然正气、英雄气质,报国立功的信心和乐观主义精神。“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。”“侍从头、收拾旧山河”。把收复山河的宏愿,把艰苦的征战,以一种乐观主义精神表现出来,我认为只有胸怀大志,思想高尚的人,才能写出感人的"词句。”从莫等闲、白了少年头,空悲切。”这两句我们可以体会到诗人急切期望早日为国家收复山河,不能等待了!到了白了少年头,那悲伤都来不及了。戚继光从即墨出发沿海岸巡视各营地军务,至文登营时写下充满爱国热情的《过文登营》诗:“冉冉双幡度海涯,晓烟低护野人家。谁将春色来残堞,独有天风送短笳。水落尚存秦代石,潮来不见汉时槎。遥知百国微茫外,未敢忘危负岁华。”诗人面对大海,遥思远方,百国并立,再想到担任防倭重任,时刻居安思危,他发誓,随时作好一切准备,同入侵敌人战斗到底,不负美好年华。诗的语词慷慨,音节顿挫,富有文采,表现了青年戚继光的远大爱民抱复和杀敌卫国的决心。一个以天下为己任的爱国民族英雄形象,跃然纸上。曹植在《白马篇》中写道:“捐躯赴国难,视死忽如归。”白马英雄忧国去家,捐躯济难的艺术形象,寄托了曹植愿奔赴沙场、报效国家的远大志向。
  “一寸丹心图报国,两行清泪为思亲。”几千年来,爱国主义情感已融入华夏儿女的血脉中,刻进炎黄子孙的骨子里,作为新时代的少年,我们要传承这份来自血脉的情感,要有忧国忧民的家国情怀,更要有勇担使命的报国之志。即使是盛世,亦不能忘记前路的艰辛,也要读一读这些激昂澎湃的爱国诗词。
其他文献
【摘要】面对不同的教学发展变化情况的前提下,教师都相对于课堂中的教学活动的开展进行合理的优化,这样才能够不断的提高学生的阅读和写作的能力,因为在小学语文知识内容的讲解过程中,教学课堂中的教学效率并不是特别的高效,而且学生在课堂中的学习兴趣也不是特别的热烈,因此,本文就小学语文教学课堂中写作方法探讨,进行分析,并提出指导建议。  【关键词】小学语文;写作方法;提高学生写作兴趣;增强写作欲望;写作感悟
【摘要】创新小学语文教学方式,是新时期小学语文的教学使命,也是语文学科的内在诉求。做有创新意识、有创新才能、有创新本领的新时期小学语文教师,应该成为教师的自我要求。小学语文的创新教学方式,笔者认为应该着重于从转变教学理念、改进教学方法、丰富教学手段、拓展教学内容、营造教学氛围、扭转教学评价等方面加强实践和总结,通过细致耐心的工作,把学生迎进美好的语文天地之中,感受语文的独特魅力。  【关键词】小学
【摘要】数学是一门实用性极强的学科,学生在生活中的很多场景中都需要用到数学,所以如何教好数学也是每一位教師需要深思的问题,进而课堂导入环节的顺利完成也意味着教师可以更加轻松、顺利地展开高效教学。对此,本文从“生活情境导入,实现新旧迁移教学”“数学故事导入,激发学生探究兴趣”“趣味游戏导入,锻炼学生创新思维”三个基本点对如何在新课改的背景下开展中职数学多元化课堂导入进行了分析和探究。  【关键词】中
【摘要】随着中职教育事业的发展,中职生已经成为了具有操作技能的人才。而英语作为中职教育教学的重要组成部分,在日常生活、学习、工作中都会接触到。口语教学是中职英语教育的重点内容,具有良好的英语口语表达能力,将为学生今后的学习和发展打下坚实的基础。因此,教师应当不断改进教学模式,促使口语教学更加适应当代社会需求,提高学生实际运用英语的能力。本文对中职英语教学中口语教学策略进行分析,并提出科学、合理的建
曾经,提到最美逆行者,我们更多地想到的是头也不回去扑灭凉山大火的消防员们、是不顾自身安危行走在禁毒一线的缉毒警察们。可现在,提到最美逆行者,身着防护服、被亲切成为“大白”的医生护士们也开始被我们想起。  从新冠肺炎疫情开始以来,直至今日,虽然我们已经较为成功地在病毒手里贏回了平安、健康的生活,可每每戴着口罩走在街道上、看着人流涌动的商场,我都会想起那个让人永远难忘的新年。新冠肺炎疫情突然爆发,无数
期刊
【摘要】随着科学技术的发展与探究,教师在将不同的教学感悟,都进行认知与思考的时候,学生在从自己的学习体验感悟中,也需要多理解不同的教学体系,让学生能够有一个良好的学习表现,在进行学习理念的有效的更新与发展的时候,教师也可以去构建智慧教学课堂模式,从中有效的提高学生的学习效率,让学生进行学习进度的有效的推动,提高学生的实践运用意识,因此,本文就如何构建小学数学教学的智慧课堂,进行分析,并提出建议。 
【摘要】互动式教学是一种科学的教学方法,它有助于建立良好的师生关系,提高学生学习的积极性,对于优化教学效果和质量起到了重要的作用。数学对于中职生来说一直是一门重要且艰难的学科,但是,很多工作又都与数学知识的运用紧密结合,并且数学思维也在工作中广泛应用,因而,提高数学学习兴趣是十分重要。作者将结合自身教学实践,探究互动式教学在中职数学课堂教学中的应用。  【关键词】互动式教学,中职数学课堂教学  传
【摘要】随着教育教学事业的发展,利用英语绘本进行英语教学的方式逐渐被教师以及学生所接受。在小学英语教学课堂上,教师们采用绘本教育的形式,激发学生们对英语知识学习的积极性,主动参与到英语教学环节中,不断提升学生们的英语组织能力和表达能力,同时结合自身具体的教学现状,对绘本教育的开展方法进行创新和优化,逐渐形成完善的绘本教育体系,打造高效的小学英语教学课堂。本文将以绘本教育在小学英语教育中的运用为主题
【摘要】幼儿园教学是我国学生培养的启蒙阶段,有效的幼儿园教学能够培养学生对学习的兴趣,促进学生综合能力的提升。优秀民间艺术文化是我国传统文化当中的瑰宝,在幼儿教育过程中去渗透念艺术文化,是教育工作者的重要教学任务,也符合新课改对幼儿园教学的要求。基于此,本文联系实际,着重探讨了民间艺术融入幼儿园课程的策略,旨在抛砖引玉,供广大同仁参考。  【关键词】幼儿教育;民间艺术;策略研究  引言:  我國具
【摘要】目前,仍有部分教师采取死板、专制的教学模式,过于突出自身的“讲”和“教”,却忽略了学生的主体体验,没有给他们提供展示自我的空间与机会,这种“我讲你听”的模式阻碍了初中生综合能力的进一步提升。基于此,对情境体验式教学法在初中道德与法治课堂中的运用进行研究,仅供参考。  【关键词】情境体验式教学法;初中道德与法治;运用策略  引言  情境体验式教学是根据初中道德与法治课程的目标和学生认知水平,