中西方人文素质教育的比较研究

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:radar14015
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着社会的发展与人们思想的进步,人文素质教育逐渐受到大众的重视并推广,许多高校纷纷开展相关课程,并致力于提高学生的人文精神与道德素养.人文素质教育的发展与实施有利于提高学生的整体素质,并帮助其开启心智,拓展视野,促进其全面发展.目前,我国各大高校的人文素质教育已步入正轨,但其教育方式与思想理念等与西方还存在一定差距和区别.本文针对中西方人文素质教育展开比较,分析其异同.
其他文献
中国地大物博,在九百六十万平方公里的土地上,生活着十三亿的人民,而且有五十六个民族,在不同地区人们的语言的有所差异,就算在一个市级地区也会有差异,在本篇文章中我希望通
现代科学技术的迅速发展,推动了教育事业的发展,特别是对职业技术教育的发展,所以对技工学校的教学改革工作提出更高的要求.对职业技术教育来讲,必须为社会主义经济建设服务,
由于文化背景的差异,中德在跨文化交际中礼貌原则的实际运用大相径庭,同时产生冲突和误解.本文通过实例分析,探求其深层的原因,从而有助于跨文化交际顺利进行.
文章从实际案例出发,分析了常规校内科学教学中所遇到的困难和问题,并通过馆校结合的模式进行了教学实践,从而引发了对初中科学教学的反思,对馆校结合模式的初步探索.
随着互联网信息时代的开启,将网络资源运用到教学的模式研究已经是屡见不鲜了.但是在目前的高中生物教学模式中,还存在一些生物老师掌握并运用网络技术资源,限制生物教学模式
技工教育教学工作中,要重视自身的改革工作,在改革中不断向着社会发展需求靠拢,以符合社会实际需求的教学宗旨开展人才培养工作.要对学生的技术能力与理论知识教育给予同等重
目的构建含有心肌特异性启动子心脏肌钙蛋白T启动子(cTnT启动子)和胸腺肽β4(Thymosinβ4, Tβ4)基因并引入Myc标签的重组腺相关病毒(recombinant adeno-associated virus,rA