如何提高高中物理实验教学质量

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  摘 要: 物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学,高中物理课本中的所有物理概念、规律都是建立在实验的基础之上,同时实验也是高考物理的重头戏。作者针对高中学生的特点,从教师的自身素质和驾驭实验课的能力方面,就如何开展并搞好高中物理学生实验教学,谈一些认识与体会。 全文查看链接
其他文献
摘 要: 高性能加工中心与高速加工中心的区别在于它除有一个能高速旋转的主轴外,还设计了高精度的直线运动导轨、大功率主轴电机、精密主轴轴承、滚珠丝杠、高效伺服驱动电机和先进的数控系统等。因而使加工中心在高效率下加工出高精度的零件,大大提高市场竞争力。  关键词: 高性能 加工中心 结构特点    Mazak公司的JoeKraemer工学博士曾提出“高性能加工中心”的新概念。他着重强调了加工中心切削速
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新课改要求在初中历史教学中,教师不仅要传授知识,而且要塑造学生的思想品德。充分挖掘历史素材,寓德育于教学中,激发学生对祖国悠久历史文化的自豪感,使之成为有深厚文化素养、知识更加丰富、身心更加健全的现代中国人,这才是历史教学的目标。  一、通过教学对学生进行道德知识的教育  1.学习历史人物事迹。借助历史人物道德形象进行道德知识教育,先要对历史人物的道德行为作出分析,使学生逐步建立起道德观念,认识到
摘 要: 民族精神教育与历史学科教学可以很好地结合,民族精神教育包括文化认同的培养,文化认同包括对中华民族传统优秀文化的认知与了解。作者尝试把传统文化教育与历史课堂教学相结合,讲“中华法系、大陆法系和英美法系”,其中中华法系体现了儒家思想对法律的影响。  关键词: 传统文化教育 历史课堂教学 民族精神    一、背景介绍  本节课讲述的内容是“中华法系、大陆法系和英美法系”,是有关法律的内容。在课
摘 要: 职业学校英语新课程标准提倡自主、合作、探究学习,从改变学习方式上提高学生的学习效率。作者阐述了新课程改革下职业中学英语学习方法变革的理解。  关键词: 新课改 职业中学 英语学习方式    职业中学学生的英语基础决定了他们在学好英语上有一定的难度,所以激发他们学习英语的兴趣和潜能,提高成就感和自信心,帮助他们更有效地学习英语,提高英语学习能力,增强学习效果有着非常重要的意义。中等职业教育
自2005年江苏实行新课程改革以来,尤其是2008年新高考方案出台后,随着时间的推移,历史这门文科必修课的地位日益被边缘化。伴随着苏州教育局“三规定,五严格”的出台,历史所能占用的课堂时间越来越少。这样,如何在课时严重减少的前提下,切实有效提高学生的成绩,成为了摆在每一位历史教师面前的难题。从满堂灌的“填鸭式”教学,转向学生自学为主、教师指导为辅的学生自主性学习,成为了师生在新课改新高考下一个必然
历史老师给别人的感觉好像离现实比较遥远,甚至有些人认为历史老师比较古板,比较迂讷,不善言辞。历史本身给人一种比较厚重的感觉,那么历史老师应该如何拉近历史与现实的关系,如何让学生觉得历史是一件很有“玩味”的学科,能轻松地获得历史知识?历史是一门描述性学科,要生动地再现已逝的历史,离不开教师的描述。作为老师和学生沟通媒介的口语是最重要的,如果历史老师的语言能够把历史讲“活”了,能够强烈地感染学生,将会
摘 要: 在历史教学中培养学生的创新思维是时代发展的要求,是国家发展的要求,也是新课标准的要求,因此,在中学历史教学中必须重视对学生创新思维的培养。要注重对教材中创新因素的挖掘,教学情境的设置,质疑设问的启迪,建立适时评价体系,打破传统思维定势,开展左右脑协同活动的训练,培养创新思维。  关键词: 初中历史教学 创新思维 培养方法    人类的历史就是与时俱进、不断创新的发展过程。党的十七大报告明
摘 要: 地理科学的迅速发展和地理信息技术的广泛应用,都对高中地理课程改革提出了富有挑战性的新课题。全面推进素质教育,要求从学生的全面发展和终身学习出发,构建体现现代教育理念、反映地理科学发展、适应社会生产生活需要的高中地理课程。引导学生关注全球问题,以及我国改革开放和现代化建设中的重大地理问题,弘扬科学精神和人文精神,培养创新意识和实践能力,增强社会责任感,强化人口、资源、环境、社会相互协调的可
摘 要: 文章认为,在历史课程教学中,应重视知识的基础性,培养学生的自主学习能力,培养正确的情感态度和科学的价值观。  关键词: 新课程 历史教学 自主学习能力 科学的价值观    新课程知识体现了特定的教育价值观,指向了实现特定的课程与教学目标。有什么样的教育价值观,就有什么样的课程知识,脱离了特定的教育价值观,就无法理解课程知识与目标及相应的课程体系。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一