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我国教育系统向来重视体育课的价值,从毛泽东时代质朴的“强健其体魄,野蛮其精神”到如今健全、科学的《学生体质健康标准》的制定及“体育课程改革”运动的深化开展,小学体育课作为体育课程的基础部分也经历了不断改进、提高的过程.但是通过评课、观摩课的机会就笔者所接触到的多所海南省城镇小学体育课程新课改情况来看,新课改的精神和效果在执行层面上存在诸多问题,亟待提高、改善.