活动理念
　　本次辅导活动，旨在于高一创建新集体之际，在班级内部合作学习、小组组建、沟通、互助的过程中，以团体辅导的形式，为学生营造轻松自在的团队氛围，促使小组成员间彼此加深了解，相互信任，形成和谐的班级氛围。
　　活动目标
　　1 在活动中促进学生彼此加深了解，相互信任，形成良好的人际关系。
　　2 在互动、合作中感受班级的和谐氛围，促进学生形成团队意识，增强责任感。
　　活动对象
　　高一7班学生
　　活动准备
　　1 将6张图片分别剪成与每个小组人数相当的碎片。
　　2 60张报纸和6卷胶带。
　　3 彩纸若干张。
　　活动过程
　　（一）热身活动：兔子舞
　　1 所有成员围成一个密集型圆圈，站好后，全体成员向右转身，后面同学的双手搭在前面同学的双肩上。
　　2 指导者站在圆心处伴随音乐发布口令：左脚跳两下，右脚跳两下，双腿并拢向前跳一下，向后跳一下，再连续向前跳三下。循环往复，直到音乐停止。
　　3 活动过后，集体分享：在刚才的游戏中，有没有出现步调不一致的情况？为什么会出现这种情况？你们用什么方法使自己与大家保持步调一致？
　　（二）主体活动
　　1 我们是一家人
　　（1）主持人将已经剪裁好的6张图片的碎片打乱后平放在台前的桌子上。
　　（2）请每一位同学到台前抽出任意一张碎片，并在场内寻找“家人”。共同拼成一张完整的图片，组成一家人。
　　2 齐搭合力塔
　　（1）发给每组10张报纸和一卷胶带。
　　（2）请各组分别行动，在规定的时间内设计、实施、搭建一座合力塔，以最先搭出最高、最有创意、最美观的合力塔为胜。
　　（3）请每组派一名代表向大家展示、介绍本组作品的创意。
　　3 送你甜蜜蜜
　　（1）每位同学领取制作“糖弹”的彩纸，在5分钟内，思考对班内同学的赞美之言，并把赞美的话写在彩纸上，做成“糖弹”。
　　（2）5分钟后大家把“糖弹”送给想要赞美的人，直到把手中的“糖弹”全部送完后，才能打开自己收到的“糖弹”。
　　（3）小组交流自己收到的“糖弹”，并把它读出来与小组成员分享。
　　4 大家来分享
　　（1）请同学们概括本次活动的感受，与大家共同分享。
　　（2）教师小结：我们的班集体就像一家人，只要大家相互信任，彼此合作，就能凝聚力量，成为团结、互助、和谐的集体。
　　（三）活动反思
　　在轻松、愉悦的氛围中。通过一个个体验活动，学生们的小组荣誉感、成员之间的信任度，以及人际之间的相互依赖，展现得更加淋漓尽致。在“齐搭合力塔”的环节中，部分平时在小组合作学习中时常影响小组整体成绩的同学，借此机会尽心竭力。展示他们非凡的创意，为小组争得荣誉。令组内其他成员刮目相看，使组内成员之间关系更为密切。在“送你甜蜜蜜”的活动中，当学生们看到他人对自己的欣赏和赞美时所表现出的激动心情是活动设计者事先没有预料的。显然，他人的肯定对每一位同学来说都是温暖、感人的。，但因为活动时间所限，“送你甜蜜蜜”活动没能尽兴，如果再安排一个课后延伸，促进全班学生之间的交流，则会收到更加明显的融合效果。
　　（作者：天津市新华中学教师）