互评相关论文
在新课改背景下，小学语文课堂教学理念与教学方法都发生了很大变化。在小学语文课程教学评价中，其评价目的为引导学生了解个人的不足......
以单元为板块,教师和学生同时根据单元学习内容自主拟题,学生在作业完成后通过小组互相评点加强交流探讨,并在作业拟定、完成、批......
介绍学生自评与互评。阐述高中英语写作教学的不足，如教师主导的教学模式相对单一、缺乏对合作学习评价的正确理解、教师的教学技能......
学习力主要表现为学生对学科思想和学科知识的接受能力。在教学中培养学生的自评、互评与反思能力，是提高学习力的有效手段。本文论......
漂流日记是一种新兴的作文教学法，将学生分成若干组，同组共用一个日记本，每人每天在日记本上写一篇日记，每周交流一n次。其教学观念的......
目前,我国绝大多数网上课程中的评价都是采用教师评价的方法,这种方法虽然必要,但还远远不够.笔者认为,要想在网络环境中有效地督......
第四章读写教育与新技术(下)教学实践的主要特征值得一提的是,Malden老师还在她的课堂上使用ICT(信息通讯技术)来培养孩子们互评和......
自主学习模式能够促进学生核心素养发展,也能够增强学生的学习能力与学习效率。高中历史课堂中,教师需要充分应用时代发展优化后的......
新课程标准指出:“完善评价机制应在体现素质教育目标的前提下,以音乐课程价值和基本目标的实现为评价的出发点,建立综合评价机制......
本刊讯日前，在2013年度北京市西城区行政处罚案卷评查中，北京市西城区食品药品监督管理局位列第一，得到西城区法制办的通报表扬。近年......
作文教学是语文教学的一个重要组成部分.针对现在农村初中作文教学中存在的一个典型问题:随意性强、效果不佳.本文从培养兴趣、积......
课程考核环节是线上线下混合式金课提升高阶性、创新性与挑战度的关键设计。通过调查分析与对比研究线下考核与线上考核的优势与不......
论述如何突破“写作难”的问题,着重从自主行文、作文修改使学生体会写作的魅力与快乐。
Discusses how to break the “writing ......
在语文教学中开展自主评价活动是践行以学生为主体教育理念的重要体现,笔者从激发评价意识、指导评价方法、培养评价能力、培养评......
遭遇学生虚假作文时怎么去引导?调查去发现问题,在指导学生修改习作时解决问题,这是笔者在习作教学过程中探究和本文想要表达的主......
作文评价是语文作文教学中能增强教学效果的重要方式,以语文课程标准为依据,旨在充分发挥学生主体作用,培育学生参与意识,提高学生......
好作文是改出来的,根据课程标准和教学实际经验,多种作文评改方法可以提高学生作文能力、修改能力、自主能力,开拓学生视野,使学生......
作文教学中提倡学生“互评互改”可以使学生更好地把握文章的好坏标准,形成良好的写作习惯。所以,在教学中应结合初中学生的认知心......
作文评改是提高学生把握习作主题、结构、语句等内容的重要举措,教师要充分考虑到抓住学生的兴趣特点,一方面让学生乐于评改,另一......
“学生互评”试卷新模式,是让学生组成合作学习小组,然后相互讲评试卷。这个模式改变了学生的学习方式,也提升了教师的教学技能。......
让学生修改自己的作文,从小培养互改互评作文的能力,是小学作文教学中的一项重要任务,在指导学生修改自己的作文的过程中,培养小学......
在作文教学改革实践中,必须更新作文的评改观念,变单一的老师评改为多渠道批改、多功能批改的反馈方式,让学生参与作文互批互改,突......
学生互评作文,是一种以学生为主体、以教师为主导,学生在教师的引导下相互批改作文的活动。学生互评作文能调动学生写作的积极性,......
本文介绍了一个小巧实用的作品提交与互评系统,操作方便,易于移植,具有一定的实用价值和现实意义。
This article introduces a s......
摘 要：如何使学生的作文有所提高又不失自己的个性呢？笔者结合当前作文教学的现状及小学生的特点，对中年级小组合作作文的有效实施进......
作文是学生运用语言文字,表达思想感情,反映客观现实,培养写作能力的综合训练。然而,学生对作文畏惧、厌倦和失望的心理还普遍存在......
新课改背景下的小学美术课堂评价早已告别了教师独角戏,以学生自评、小组互评、集体点评和教师讲评为主导的多元评价主体成为常态......
素描基础是整个专业美术的基础,是每一个学习者都应该经历的一个学习过程。而对于特殊孩子来说,让他们容易受挫容易自卑的内心接受......
本文用类实验的方法研究了同伴互评对中国高中生外语写作焦虑的影响。结果显示,同伴互评并没有显著降低中国高中生的外语写作焦虑......
写作教学是我国初中教育机构英语教学活动中的一项重要组成部分,科学、有效的写作教学对增加学生学科知识积累,增强其英语写作能力......
中国的高等职业教育发展迅速,不同学校之间的竞争也越来越激烈,如何利用先进的互联网和信息技术调动师生的学习积极性、提高教学质......
大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,综合语言应用能力的形成是建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略......
高效的语文课堂需要多元化的评价体系,但评价主体由单一走向多元,并不意味着把评价权完全交给学生,而是教师应该充分发挥在多元化......
本文从一线教师批改作文的低效现状入手,先阐述自主修改的必要性,进而建构学生自主修改作文的流程,通过具体案例的解析,从实际操作......
语文作为百科之母,其地位之重要可想而知,在素质教育备受推崇的今天,语文教学中最能体现学生语文素质高低的作文更成了大家关注的......
主要讨论学生作文存在的问题及相应的解决方法,并结合具体教学实例,说明几种方法的实际应用,目的是探索新环境下新的教学方法,最终......
小组合作学习克服了传统教学存在的弊端,将社会心理学的合作原理纳入教学之中,强调人际交往对于认知发展的促进作用。小组合作的目......
背景:2012年秋季,学校实行小班制教学,并要求开展小组合作学习的探索。我查阅了有关资料,参考全国多个开展小组合作学习较出色的学......
摘 要：三年級是习作启蒙阶段，激起学生的习作兴趣，才能使他们乐于习作，写出好习作。从学生切身的利益出发，从互评、奖励、发表中，让他们......
