发声体相关论文
一、命题趋势 本讲在近几年中考中涉及的考点主要有声音产生和传播的条件、乐音的特性、防治噪声的途径和声音在现代技术中的应......
知识梳理 1.声音的产生和传播 （1）声音的产生 声音是由物体的振动产生的.很多生活中的事例可以证明这一点.例如，敲响的锣面，......
2 500年前的一天，古希腊哲学家毕达哥拉斯外出散步，经过一家铁匠铺时，听到里面传出的打铁声比别的铁匠铺更加协调、悦耳。于是，他走进......
笔是日常生活中常见的学习用具，特别是教师和学生每天都和它打交道，利用它可以做力学、声学、光学、热学、电学的很多的实验，效果还不......
世界上，各个民族、各个地区，有各种各样的乐器，我国苗族的芦笙、维吾尔族的热瓦甫、哈萨克族的冬不拉、僮族的铜鼓、蒙族的马头琴，以及......
■ 声音可以传递信息 声音是由物体的振动产生的，不同的振动情况对应于不同的声音.我们在生活中利用声音，例如人们交谈、听广......
在观看交响乐团演奏时(如图1)，你是否注意到乐曲声音的大小、高低不同?是否注意到不同乐器发出的声音不同? ......
如图1所示，把正在发声的电铃放在玻璃罩内。逐渐抽出罩内的空气。我们将会听到电铃的声音逐渐减小。直到消失。若再让空气逐渐进入......
本章的主要内容有：声音的产生与传播、声音的特性、噪声的产生及控制、听不见的声音及其利用。在新课标中，对声现象的要求是：通过实验......
一、知基点 1.一切发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止。 2.声音以波的形式在介质中传播,真空中不能传播声音。一般情......
一、选择题(共12小题，每小题2分，共24分) 1．关于声现象，下列说法正确的是()． A．声音在不同介质中传播速度相同 B．人说话是靠舌头......
噪声通常是指那些难听的、令人厌烦的声音，其波形是杂乱无章的，从物理角度看，发声体无规则振动时发出的声音叫噪声；从环保角度看，凡是影......
目前，有一些新颖的手机增加了一种新的娱乐功能——魔音功能，魔音功能有童声、男声、女声、老人声、机器人声等多种选项，打电话时选用......
一填空题 1. 不同的乐器演奏同一首乐曲,_______是不同的. 2. C调中1(duo)的频率为256 Hz,小提琴发这个音时琴弦每秒钟......
1 当代社会的四大污染是：________，_______、________。 ......
我们已经知道声音都是由物体的振动产生的，但是生活中我们听到的声音却是各种各样，千差万别的，这说明声音有自己的特性，那么声音有哪些......
考点1声音的产生(多以填空、选择形式出现,分值约为2分) 例1(2010年济宁考题)如图1所示的实验现象表明。 考查重点:声音产生......
我们生活在声音的世界里，声音是多种多样的，随着高度工业化社会的发展，噪声的污染越来越应引起人们的重视，在中考试题中，噪声问题多以生......
综观2007年全国各地中考中的声现象试题,在注重考查同学们基本知识和技能的同时,侧重通过新题型引导同学们将物理知识应用于生产生......
作者简介：胡殿永，男，中学高级教师，河南省骨干教师，省学术技术带头人，邓州市教研室教研员. 探究物理规律离不开观察，科学观察不仅......
风声、雨声、流水声，倾诉着大自然的变化；歌声、笑声、音乐声，传递着人们的欢乐，我们生活在一个充满声音的世界中。声音丰富了我们的生......
提出问题 声音是由物体的振动产生的，响度是指声音的音量大小，所以响度也称做音量.那么响度的大小究竟与什么因素有关呢？ 进行......
《声现象》一章中要求同学们掌握的知识主要有：声音的产生与传播，物体振动与声音的关系，声音传播的介质，声速，探究发声体振动的实验，人耳......
一、试验目的 在物理基本概念、基本原理的实验课教学中，为了比较实验前精读和不组织精读两种方式的教学效果有何区别而进行实验......
一、填空题 1.噪声是发声体做_____振动时发出的声音，通常噪声是靠_____传播的。 2.从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息......
一、填空题 1.声音既可以传递_______，也可以传递_______， 2.外科医生可以利用超声波除去人体内的结石，是利用了声波能传递____......
一、选择题（每题2分，共24分） 1.如图所示，小华将一只正在发声的音叉，触及面颊有震感.这个实验是用来探究（ ）. A.声音产生的原因 ......
声现象和热现象是自然界中最普遍的一种物理现象，与我们的生活息息相关.声现象和热现象在教材中所占篇幅较少，但中考试卷中必出现，多......
例1 （2011·广东湛江市中考题）关于声现象，下列说法中正确的是（ ）。 A. 声音在不同介质中的传播速度相同 B. 只要物体在振动，我们......
声音存在于我们生活的各个角落，平时我们接触的声音也各种各样，有的听起来音调高，有的听起来音调低，声音的音调为什么会有高低的不同呢......
【考点梳理】 1. 声音的发生和传播.2. 声速.3. 声波的反射、回声.4. 音调、响度、音色.5. 噪声的危害与控制.6. 超声波、次声......
传统的课时教学设计，以教师的教为本位，不指向学生的学习表现，缺少学生是否达到预期学习结果的检测设计，是一种基于教师经验和教科书的......
现代社会是一个高度工业化的社会，人们在享受工业文明的同时，也在遭受工业文明所带来的副作用．噪声污染、水污染和空气污染，是世界上的......
摘要：标准化考试是一种考试方法，目的就是评估学生学习质量和教师教学质量，采用此法可以减少外界的干扰。初中物理标准化考试与学科教......
本知识板块以声为主线，首先探究了声的产生与传播，以及人们听到声音的条件，然后通过观察和实验使大家了解声音的特性，最后讲到噪声的危......
在教学《2.3 让声音为人类服务》时，教师说：“老规矩，上课前我们先做一个游戏，游戏的名称是？” 学生齐声回答：“IQ无限。” 教师一......
声现象的学习既简单.又有许多易错点，易错问题的根源是概念不清，审题时不能对相关因素进行对比分析.思考问题的方式单一.不能把握问......
