概括能力相关论文
以培养学生概括能力作为小学语文教学目标,为学生构建高质量高效率小学语文教学课堂,提高学生语文学习能力以及学习成绩。因此本篇......
本文立足于统编版小学语文阅读教学中的概括方法教学,结合统编版小学语文课文及教学案例,剖析问题,提出概括方法教学策略,并在日常教学......
在新课程改革和素质教育的背景下,小学教学阶段需要把培养学生的学习能力和综合素养放在首要的教学目的上。语文作为一门贯穿整个教......
概括能力在小学语文学习中是一项基本能力,提升小学生语文阅读概括能力是为语文学习奠定基础,但当前学生在概括能力方面还存在不足......
在小学语文课程的学习过程中教师需要引导学生根据学习的相关内容概括文章的主要内容。由于学生学习的文章体裁差异不同,教师要学......
当前,小学文学作品阅读概括能力的培养,存在着学生概括能力发展不均衡、不充分等问题,这些问题制约了学生阅读能力的有效发展和语......
学位
教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第76~78页例1、例2,“试一试”,“想想做做”第1~4题。教学目标:1.使学生初步......
图标是介于实物图像和抽象符号之间,用以代表事物的图形、标志、符号。在幼儿园教育教学中,图标一般是由教师、幼儿或师幼共同制作或......
近年来,公安县油江初级中学立足学生核心素养,结合校情实际,将开展“语文 ”活动与打造“性灵由衷、健美致远”办学特色相结合,让语文......
物理概念是反映事物的物理现象的本质属性的思维形式,是构成物理知识的最基本的单位.由此体现了它在初中物理教学中的重要性.那么......
一、快速记忆能力听别人说话的过程往往是很短的,说过的话不可能重复几遍让你慢慢咀嚼,往往只一遍就要你明白。听力训练,有助于培......
思维是人脑对事物的概括反映,它反映的是事物的本质属性和内部规律,因此,思维是智力的核心和标志,是人类由表及里的认识事物的过......
应试教育已经不能满足目前学生的知识需求,素质教育可以很好的补充和完善应试教育的不足.比如,我们需要让学生在学习物理中学会创造......
英语阅读理解能力是考察学生英语语言学习能力的一个重要方面,《全日制普通高级中学英语教学大纲》中二级目标对读的要求规定:高中毕......
中图分类号:G633.6文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2008)05-109-01 一、如何实施“发现式问题情景教学法” 首先,对学......
摘 要:我们在教学时,要做到讲究开头、突出中心,更需要注重总结艺术,如果不能做到这一点,则是一种虎头蛇尾的教学,是教学的败笔。 关......
通过几年的教学实践,我归纳出了一套培养学生概括联想能力的训练方案。 (一)点。〔材料〕过去一直认为中国古代只有五声音阶,最近......
数学概念是反映一类对象本质属性的思维形式,它具有相对独立性.概念反映的是一类对象的本质属性,即这类对象的内在的、固有的属性,......
提高小学语文效率的手段有许多种,而高年段的学习,记好语文课堂笔记是学好语文的有效方法之一。我们发现,一般成绩好的学生做的笔......
摘要:现代教育观点认为,数学教学是数学活动的教学,即思维活动的教学。如何在数学教学中培养学生的思维能力,养成良好思维品质是教学改......
小学语文教材图文并茂的教材编排方式非常符合小学生的年龄特点,在训练学生的观察能力,帮助学生正确理解课文内容,以及陶冶学生的......
一、写作能力是干部的德、识、才、学综合素质的体现在20多年的写作教学工作中,我充分感受到:尽快地学会写作,尽快地提高写作能力,......
高效课堂是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学......
《牛津高中英语》在教材的编写上继承了《牛津初中英语》的一部分体系,深入挖掘其文本资源,并引导和鼓励学生尝试着用任务型教学的方......
摘 要:英语课程标准要求,小学毕业生要达到英语六级的口语标准,这就要求我们教师必须十分重视和加强朗读训练,以朗读来深化课文理解情......
笔者所在学校一直在倡导“智慧课堂”教学模式,作为一名英语老师,如何结合本学科特点,在课堂教学中,真正贯彻智慧课堂理念,让学生在充满......
摘 要:目前在高中英语教学中,课外阅读比较欠缺。其中这种状况存在的原因是多方面的。要改变这种状况,最关键的是我们老师和学生都应......
阅读教学在初中英语教学中有着非常重要的地位,阅读的过程是对语言的认知过程,阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语......
摘 要:合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。开展英语合作学习是实践新课程标准的重......
摘要:翻开近年的中考试卷,大家会发现英语基础知识,词汇知识变得越来越简单, 而阅读变得越来越难。阅读理解能力是衡量学生英语水平的......
近几年来,随着高中英语课程改革工作的大力实施,应用于学生英语学习的学业成就评价机制也发挥了诸多的功用,成为新时期英语教育评价的......
直觉思维是指未经逐步分析、严密推理与论证,迅速对问题的答案做出合理的推测、设想或突然领悟的思维。其特点是整体、跳跃、敏捷......
摘要:初中数学公式是教学内容中的一个重要组成部分,是学生学习数学的核心,学生对公式是否透彻理解和运用自如是衡量课堂教学质量高低......
摘要:通过三大构成的教学全方位地解放学生的造型观念,从传统具象的认知方式转变到本质抽象的审美领域,从而获得对各种形态要素的概括......
当今社会是个飞速发展、又具有挑战的社会,职高计算机课堂教学应不断顺应社会的发展,所以应该在各环节中加以改革和创新,以顺应社会的......
[摘 要] 众所周知,中职学校属于技术类学校,而语文作为公共课是文秘专业不可缺少的课程。但如何开展文秘专业的语文课就成为一线教师......
摘 要:在之前的语文教学中,“教师讲,学生听”的教学模式会让学生产生错觉,只要认真听讲,语文考试就能得高分。长此以往,学生会丧失对语......
摘 要 在统编教材单元语文要素中,“关键句”这样的字眼频频出镜。引导学生去发现关键句,知晓这些起关键作用的句子在一段话或者一篇......